[小班社会怎么做个有礼貌的宝宝教案]设计意图随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多，他们有机会与更多的人和事接触，同时，他们的角色也在不断的变化，在家是小宝贝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有时也会扮演小客人这一...+阅读

活动目标：

1、了解装饰画公鸡形象的特点和绘画方法。感受装饰画的艺术美。

2、学习用各种装饰图案和手法对公鸡进行装饰，能均匀涂色，注意色彩冷、暖、深、浅，搭配。 活动目标：

1、 公鸡的装饰画作品多幅。（公鸡的图片或影像资料，有条件的班级可直接参观养鸡场）

2、 各种绘画工具和材料。 活动过程：

1、 猜谜语，提起幼儿兴趣。 教师：头戴大红冠，身穿花衣裳，早晨起来喔喔叫，走路大步很神气。

2、 欣赏公鸡的装饰画，了解装饰画的装饰特点。 教师：你看到的这些公鸡是什么样的？和我们平时看到的公鸡有什么不同？这样的公鸡好看吗？为什么？

3、 引导幼儿对公鸡的外形特征及绘画方法进行分析讨论。 教师：公鸡头上有什么？公鸡的身体是什么形状的？它身后的尾巴是怎样的？你觉得怎样的公鸡才是一只神气漂亮的公鸡？（头部高高地昂起，大大、红红的鸡冠，翘起的长长的尾巴） 教师：大家想一想，我们应该怎样开始画公鸡呢？从什么部位开始画比较方便？公鸡的鸡冠是什么形状、什么颜色的？ 教师小结：公鸡的颈部和身体的衔接要自然些，公鸡的身体是一个蛋形，公鸡最漂亮的地方是它的长长的尾巴，要把它画成弧形会很漂亮、很神气！

4、 欣赏公鸡装饰画，引导幼儿讨论作品的装饰手法及色彩的运用。 教师：这些公鸡图为什么很好看？你看到哪些形状的装饰图案？这些图案是怎样使用的？ 教师：你看到的作品中有哪些色彩？它们是怎样搭配的？（冷和暖、深和浅的搭配） 教师小结：图案经常有序地连续使用是装饰画常用的装饰手法之一。涂色时要均匀，才能增加画面的美感。

5、 提供绘画材料，鼓励幼儿大胆装饰，教师巡回指导。 重点对装饰图案的运用给予指导。

6、 展示幼儿作品，集体欣赏交流。 展示幼儿作品，引导幼儿从公鸡的装饰效果上进行评价。教师重点评价色彩搭配协调、装饰图案规律作品。...

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