活动目标
认识整点鐘及半点鐘的概念。
培养上学不迟到的好习惯。
活动准备
闹鐘、时鐘、时鐘图。
活动过程
1先準备一个闹鐘,调好闹铃响的时间,老师假装很忙,收拾、整理东西的样子,还不时拿起闹鐘看时间,闹铃声突然响起,按掉闹铃声反问幼
儿你们知道现在几点鐘了吗?
2展示时鐘与幼儿讨论,这个时鐘上有几支针?為什麼需要有长短针的分别?向幼儿说明「整点鐘」的概念:
(1)时鐘上会有长针和短针;短针又叫「时针」,表示几点鐘;长针又叫「分针」表示几分鐘。
(2)当长针停在「12」的位置时,表示整点鐘,如:短针在 5,长针在12时,表示是 5 点鐘;当短针在 4 和 5 的中间,长针在 6,表示 4 点
半。
(3)依此方式,引导幼儿反覆练习几次。
3待幼儿都熟悉之后,老师发下时鐘图〔附〕,教幼儿画整点和半点。
4 接著问幼儿平时几点到幼儿园,有没有迟到,為什麼迟到(赖床、早餐吃太慢、太晚睡),再与幼儿检讨该如何做到上学不迟到。
5 和幼儿讨论小学的上课时间比幼儿园上课时间早的情形,并要大家做一个早睡早起,上学不迟到的好小孩。
评量
1具有整点鐘及半点鐘的概念。
2能画出时鐘整点和半点的位置。
活动结束
进行时鐘转圈圈游戏:用线围出一个大圆圈当时鐘,裡面放1-12数字,先请12位小朋友绕著圈圈走,老师讲一个时间,请站那个时间的幼儿
拿长短棒子摆出时间。