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大班活动设计――有趣的蜡烛

活动目标：1．通过观察，了解各种各样的蜡烛，说出蜡烛在日常生活中的用途。

2．能主动参与到自制活动中，并体验成功的快乐。

３．初步了解蜡烛燃烧与空气的关系，对此现象产生浓厚的兴趣。

活动准备：蜡烛若干、玻璃口杯若干、蜡烛幻灯片、音乐。

活动过程：

一、观察蜡烛

1、引导幼儿观察点燃的蜡烛，说说自己看到的有趣现象，如：滴下来的蜡烛油像眼泪，而且有点烫。

2、通过观看幻灯片以及各种各样的实物蜡烛，让幼儿了解蜡烛在日常生活中的用途。

（1）请小朋友们来看一看幻灯片，欣赏美丽的蜡烛。

（2）教师请幼儿共同来欣赏各种各样的蜡烛实物。

（3）引导幼儿说出蜡烛的用途，谈谈自己在什么时候用过蜡烛？（停电的时候、过生日的时候、打灯笼的时候……）

3、再次观察蜡烛，会说说观察到的现象：小火苗会随风“跳舞”。说一说小火苗像什么呢？（像星星、像花蕊、像太阳、像萤火虫……）

二、教师与幼儿共同点燃蜡烛。

1、教师用打火机点燃蜡烛，然后请一名幼儿手拿蜡烛，这样蜡烛的灯心对灯心点燃，问：老师和同伴是这样点燃蜡烛的？你们想尝试一下吗？交代点燃蜡烛的要求。

2、幼儿用同样的方法点燃蜡烛，在点燃的过程中要注意安全。

3、共同把蜡烛放在桌子上，一起感受美丽而又温馨的烛光。（听音乐一起随蜡烛的火苗起舞）

三、游戏：《蜡烛的熄灭》。

1．请幼儿讲一讲应该如何点燃蜡烛。（火柴、打火机……）

2．引导幼儿用各种不同的方法将蜡烛熄灭。（用手扇或用嘴巴吹）

３．教师用另一种方法将蜡烛熄灭。首先点燃一根蜡烛，固定好，然后用一个玻璃口杯罩在蜡烛上，看看结果怎样？（熄灭）

４．教师引导幼儿将自己桌面上的玻璃杯罩在点燃的蜡烛上。讨论为什么蜡烛会熄灭？

５．小结：蜡烛的燃烧需要空气，杯内的空气烧完了，蜡烛也就要熄灭了，就像我们人一样，同样也需要空气。

四、结束

师：我们今天和蜡烛玩了好多游戏，同时对蜡烛也有了一定的了解，你们想不想知道蜡烛是怎样制作出来的吗？我们下次一起来制作蜡烛，好吗？（出教室休息）

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