[列方程解稍复杂的百分数实际问题]邳州市天山路小学 陈通，教学内容：苏教版六年级上册第104页例题11、 练一练 教学目标：1.使学生经历列方程解决 已知比一个数多（少）百分之几的数是多少，求这个数 的实际问题的解决...+阅读
·《同分母分数加减法》说课稿 《同分母分数加减法》说课稿 《同分母分数加减法》是九年制义务教育苏教版第十册第六单元的教材。其主要内容包括分数加减法的意义和同分母分数加减法的计算方法。这部分内容是在学生学习整、小数加减法的基础上安排的。又是进一步学习分数计算和以.....·《异分母分数加减法》说课稿 《异分母分数加减法》说课稿
一、说教材 异分母分数加减法是北师大版小学数学第九册第四单元的一个学习内容。在这个内容之前，学生已掌握了分数的基本性质，学会了约分、通分、分数的大小比较等知识，懂得了同分母分数加减法的算理，其中同分母分数加减法的计算方法是本节课...·同分母分数加减法 同分母分数加减法
（一）知识点 1.理解分数加减法的意义。 2.初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则。
（二）能力训练点 1.能说出分数加减法的意义。 2.能正确计算比较简单的同.....·《异分母分数加减法》教案 《异分母分数加减法》教案 教学内容：第十册第86页 教学目标：
1、通过学生自主探究，掌握异分母分数加减法的计算方法。
2、能比较熟练计算异分母分数的加减运算。
3、初步渗透转化、建模等教学思想，提高学生解决问题的能力。 教学重点：用异分母分数加、减法的计算法则进...·异分母分数加减法 练习课 异分母分数加减法 练习课 教学目标 1.进一步理解异分母分数加减法的算理。 2.能正确计算异分母分数的加减法。 3.学会解决简单的分数计算的实际问题。 教学重点 巩固异分母分数加减法的算理和法则。 教学难点 运用分数知识解决实际问题。 教具、学具 简单的同分母分数加减...·异分母分数加减法练习 异分母分数加减法练习 教学目标：使学生进一步掌握异分母分数加减法的计算，并能比较熟练地进行计算。...
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《分数的意义》听课记录学校里每年都举行教学比武，有一年抽到的是《分数的意义》，虽然只有半天时间准备，但我丝毫不担心，因为这一课是比较典型的课，网上参考教案与课件比比皆是，再者我已经听过师父执教的...
初步认识分数——听课反思马场 陈丽荣，12月7日在城西小学听了我们乡村骨干教师班五位成员上的同课异构 初步认识分数。每个人多多少少都收到收获，但对我来说，更多的是帮我解决了一直困扰我的问题。其实...
公开课《分数的意义》反思概念习得的理想终点是学习者能够用所学的概念去分析问题、解决问题。给学生 数学概念 得以 现实诠释 的时空。 数学知识 从生活中来，经过抽象概括的数学化过程，还要再回归生活...
读“画出好成绩通过思维导图提高分数”有感相对于托尼巴赞的《思维导图》，杨大宇的《画出好成绩-通过思维导图提高分数》非常浅显易懂，读完此书，我对思维导图有了更为全面的理解。但同时，自感书中有很多论述并不是很严密，...
《百分数的意义和写法》教学设计简要说明一、 尊重学生认知起点信息高速发展的今天，大部分学生已经会读、会写百分数（上日也已经布置收集生活中的百分数）在尊重学生这一已有知识经验的基础上，改变了教材的编排，让学生用...
《分数的初步认识》主题反思数和形是数学研究的两个主要对象，数离不开形，形离不开数。在朱老师执教的《分数的初步认识》一课中，我深深感受到了数形结合的思想方法。从整数到分数，对学生来说是认知上的突破...
分数应用题教学中，渗透数形结合的思想方法例谈在分数乘除应用题教学时经常通过画线段图或面积图弄清题意，分析数量关系，拓宽解题思路，能引导学生迅速找到解决问题的方法。 例一： 绿化造林可降低噪音1/8，现在汽车发出80分贝的...
分数乘法的意义是什么苏教数学六年级上册：期末总复习教案麻·六年级数学：《分数乘法的意义》教案 六年级数学：《分数乘法的意义和计算法则》 重点： （1）理解分数乘以整数的意义 （2）理解并掌握分数乘以整数的计算法则 难点： 在计算的过程中，能约...
何种语言工具能进行分数的精确计算不管什么语言，都是用计算机算的，都能够进行精准的计算，问题只是方法的不同而已！ 我下面列个用C语言输出两数相除后，输出结果的小数位100位。 #include <stdio.h> #define N 100 i...
