[别错过宝宝恋上你的关键期]奥地利动物习性学家劳伦兹做过一个有趣的实验：他站在即将孵化的鸭蛋前，小鸭破壳而出，第一眼看到的是他。奇迹发生了，小鸭居然亲热地跟着他，如影随形地相伴左右，而对它的鸭妈妈视若...+阅读
内容提要，知识经济时代已经悄然而至。创新是知识经济的灵魂和支柱，离开了知识创新和技术创新就不会有知识经济。知识经济时代，呼唤创造型人才。因此，21世纪教育要解决的最重要的问题，就是如何最大限度地开发人的创造潜能，造就大批创造型人才。家庭教育作为完整的国民教育体系的有机组成部分，家长作为儿童的第一任教师，无疑在开发儿童创造潜能方面，肩负着不可推卸的重要使命。本书是笔者长期进行儿童创造潜能开发研究的一个阶段性成果，也是笔者正在承担的全国教育科学“十五”规划重点课题——“促进幼儿创造人格与创造能力发展的行动研究”的一项应用性成果。本书的编写突出了以下两个特色：1，将创造力训练与儿童真实的生活紧密联系起来，避免单纯的“形式化”训练，突显“生活性”。2，在开发儿童创造力的同时，兼顾儿童社会性，情感，价值观等方面的教育引导与渗透，体现教育活动的“整合性”。由于受到画面的局限，创造人格的许多重要内容难以在本书中充分体现出来，如：坚韧性的培养，敢想，敢说，敢做精神的培养等。希望家长能够加强对儿童在创造人格方面的培养与训练。，作者简介，王小英，东北师范大学教科院幼儿教育系教授，硕士生导师，心理学博士。中国学前教育研究会健康教育专业委员会委员。出版著作《学前心理学》，《心理测量民心理诊断》等20余部。现在正主持开展的课题有：国家教委基础教育实验中心教育理论与实践专项研究首批课题——开发幼儿创造潜能的心理学研究：全国教育科学“十五”规划重点课程——促进幼儿创造人格与创造能力发展的行动研究。 ，编辑推荐，本书由王英小教授历时一年精心编撰而成，是全国教育科学“十五”规划重点课题的应用成果。它将创造力训练与儿童真实的生活紧密联系起来，以生活性训练为活动形式，有效地展开对儿童创造人格方面的培养，同时在儿童社会性，情感，价值观等多方面都有不同程度的教育引导与渗透，对孩子的家庭教育有着十分重要的意义。，目录，发散思维训练用途发散
（一）用途发散
（二）用途发散
（三）用途发散
（四）原因发散
（一）原因发散
（二） 方法发散
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（二） 词语接龙 下雨好不好 两极与中介 切西瓜 物品改进
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（二） 庆“六·一” 巧拼火柴棍 鸡蛋“站”起来创造技法训练 加一加 减一减 扩一扩 缩一缩 改一改 联一联 学一学 搬一搬 反一反 变一变 多彩的牙膏脑功能开发 左手，左脚训练 左视野训练 听觉形象训练 嗅觉形象训练 直观判断训练 什么形状 动手补白 镜像形象……趣味游戏，if(document.getElementById(dv_ForFind)==null){document.write（＂书摘与插图＂）；}，书摘与插图
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婴幼儿期是学习能力关键期婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期。年龄愈小，发展愈快。在3岁以下，特别是0～1岁小儿的智能发展日新月异。学习能力是有关键期的。关键期是指某种知识或行为经验，在某一特定时期...
依赖书本会扼杀孩子创造力有了经历才去写作，可以防止弄虚作假、胡编乱造。在国内，我好几次看到媒体上报道，高考作文中出现谎言，如为了写出自己如何克服困难，竟然编造在事故中失去一条腿，或编造从小失去母亲...
在探索型主题活动中促进幼儿创造力的发展“二网合一”教学的优势 ——在探索型主题活动中促进幼儿创造力的发展 21世纪需要高素质的创造型人才,创造力的开发以创造思维和创造想象为核心,以智力发展为必要条件。我园...
婴儿期是天才培养的关键期随着全球经济一体化的到来和我国经济、文化、教育的高速发展，年轻的父母们越来越意识到对孩子进行早期教育的重要性。同时，越来越多的事实表明，儿童的潜力开发和能力培养已经成...
活动区─幼儿创造力培养的摇篮培养具有良好的自信心，活泼开朗的性格，积极的进取精神，强烈的创新意识，是培养跨世纪人才的需要，也是幼儿教育目标，而活动区的创设为幼儿提供了创造能力发展的基础，是培养幼儿创造力...
幼儿绘画技能与创造力协同发展的有效性研究总结——小绘画是幼儿的第二语言，幼儿通过绘画来抒发内心的思想与情感。绘画能够发展幼儿的全部心理能力，发展幼儿的创造力。无论是学校或家庭都把绘画作为发展幼儿全部能力的重要手段之...
放手，让孩子拥有创造力！社会与家庭的原因，现在孩子的创造力越来越薄弱。他们自己动手、动脑、解决困难的机会相对于过去的孩子来说越来越少。他们可以过着衣来伸手、饭来张口的日子，逍遥而自在，在他们...
爱玩的孩子极具创造力——记筱筱宝贝的创意感想筱筱，一个爱玩的小男生，他最大的优点就是会玩，最弱的地方是动作发展，这似乎与优点有些矛盾，但事实的确如此。 筱筱，爱用各种材料武装自己。一次自由活动时间，看到筱筱将走廊上筐里...
《绘画开启儿童的创造力》读后感大班心情绘画活动进行了一学期的时间了，在这一学期里，我们深深感受到绘画心情日记活动的开展，对于大班幼儿在语言表达，绘画表征以及认知能力的发展都有很大的促进作用。而《绘画...
