[在学会儿歌的基础上，发散思维]本周我们继续围绕主题《颜色躲猫猫》，学习了《贪吃的变色龙》（语言）、《彩色世界真奇妙》（音乐）、《颜色在说话》（社会）、绕口令《猫戴帽》等，孩子们在说一说、看一看、玩一玩中，认识...+阅读

爸爸妈妈们都喜欢问从幼儿园或学校回来的孩子：“你今天过得怎么样？”好像在向孩子传达这样一个信息：如果你愿意与我分享生活中的快乐与忧伤，我会感到非常高兴。

可是由于家务事太多，我们在问完孩子这个问题后，妈妈们又去忙着做饭、洗衣、整理房间，爸爸要么看报纸、看电视，要么一边上网聊天，一边听孩子说话。这时电话响了，于是忙着去接，接之前不会对孩子说“抱歉”，接完了更不会和孩子继续刚才的话题。

这些行为最终传达给孩子的是：“告诉我你过得如何，但是要快一点儿。我现在真正关心的是能不能赶紧准备好晚饭……”

可想而知，孩子们会觉得父母问他们问题只是敷衍了事，并非真正重视他们的生活、学习和所思所想。

结果，时间一长，家长们只能从孩子那里得到一个很模糊的答案：“没什么”，“凑合”，或者“还行吧”。

最终的恶果，今后父母对孩子说话时，他们会也玩自己的，当耳旁风。

所以，即使是“今天怎么样”这样简单的问候，家长们也别轻易问出口。最好确定自己此时没其他事情，能够有时间坐下来认真倾听孩子的回答时，再问。就像世界上不再有任何要紧的事引起你的注意了，只有他和他说的话最重要。这样的态度，会使你的孩子知道你确实有时间和有兴趣倾听他的故事。这样，他就很高兴，很认真地对待你提的问题，很专注地说他的事。今后你对他说话时，他也会尊重你，认真地听，并且听到心里去。(苗向东)

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