[消极型低自尊形成的原因——自尊心保护]儿童消极低自尊的形成，往往是几个因素综合作用的结果。以下因素都可能形成消极的低自尊，但是，单一的因素一般不会形成儿童的消极低自尊。 一是家庭成员的普遍低自尊。 无庸置疑...+阅读
4原则保护孩子自尊心
1.注意批评的技巧
在批评孩子的时候，首先要明确地告诉孩子——你不喜欢的只是他的这种行为，而并非他本人。家长也不要一味地斥责孩子，可以选择“你这样做，妈妈很伤心”、“我们对你这种行为感到很失望”这样的语句来批评孩子。这样说一方面表示了对他的期望，另一方面也不容易使他产生逆反情绪。
2.给与孩子适当的权利
家长可以让孩子自己选择房间的摆设、衣服的式样、喜欢的朋友等等。但是切忌在孩子作出选择后又觉得不妥再去推翻他的决定，这会极大地伤害孩子的自尊心。如果你觉得孩子在这方面的能力很有限，可以同时给他两三个选择：“你喜欢粉色、黄色还是蓝色？”、“早晨练琴还是晚上练琴？”等等。
3.保护好孩子成功的愿望
家长要在孩子刚刚涉猎一个爱好的时候帮助孩子进入正确的轨道，使他感到收获的乐趣，对学习充满自信。如果孩子在一开始就失败了，他就会认为自己这方面能力不够而一再回避这方面的活动。
对于孩子来说，鼓励孩子多参加运动，帮助他们发展运动技能，在很大程度上也影响着他们在同伴中的地位和他们的自尊心，对于男孩子来说更是如此。
4.全心全意地去爱孩子
有些时候，家长会对孩子这样表达他们的爱：“你做得真好，妈妈喜欢你这样”、“你这次真聪明，爸爸为你感到骄傲。”但是，在孩子的心中往往会觉得父母的潜台词就是：如果一旦表现得不好，爸爸妈妈就不会再喜欢你了。
父母这种有条件的爱，往往会使孩子对自己的评价随外在事件的波动而改变。长此以往，孩子就会变成一个一旦事情发展得顺利就得意自满，不顺利时就会变得自暴自弃的人。这其实就是一种低自尊的表现。
家长应该告诉孩子，只要经过努力，就算失败了，大家还是会以他为荣。当孩子知道自己生活在父母全心全意的爱之中，他就会感到自己值得别人去爱，他是有价值的，这让孩子充满了自信和有尊严感。
Tip：孩子产生自尊心的关键点
研究发现，4岁和7岁是孩子自尊心发展的关键年龄。这两个年龄段正是儿童自我意识形成的阶段。这时候的孩子正在思考“我是谁”、“我的能力如何”、“我讨别人的喜欢吗”、“我的价值何在”这样的问题。
与此同时，家长和教师的评价对孩子自尊心的发展也起着至关重要的作用。
当被问到对孩子的期望时，普天下的父母都会毫不犹豫地回答：“我希望孩子能够智商高、情商高、语言能力强、社交能力强、运动能力强、艺术能力强……”。但是如果被问及：“你希望你的孩子自尊心强吗？”做家长的往往会说：“我觉得孩子自尊心太强不是好事情！”
自尊心强的孩子更有优势
有些父母常常会抱怨，“我的孩子很执拗，经常喜欢和我们拧着来，拿他一点办法也没有”。总的说来，自尊心强的孩子不那么容易接受成人的指导，因此许多家长不喜欢自尊心强的孩子，更偏爱那些听话、顺从的孩子。
的确，在遭到家长的批评后，自尊心强的孩子会表现出更长时间的不满，也会更坚持自己的看法和做法，显得倔强而不易驯服。从表面上看，这样的孩子不利于家长的“管教”。但是事实上，自尊心强的孩子在失败后更愿意接受挑战，他们也不愿意轻易盲从权威。这样的孩子一般都有很强的社交能力和耐挫力。
家长的6大行为误区
1.在公共场合或是他人面前大声斥责孩子
若别人对你这么做，你会表现得很生气，那为什么孩子就可以忍受家长这样的待遇呢？
2.为了激励他，将他和其他孩子比较
孩子在7～8岁之前是听不懂家长的“反话”的，更不能领会话语中的多层意思，因此他只能感受到家长说这些话的不满态度，并不能明白家长的真正意图。
3.因为工作太忙经常忽略孩子
孩子对父母的情感是祖辈所不能代替的，孩子希望得到父母的关注，与父母一起游戏、学习和玩耍。作为一名小小的“唯心主义论者”的儿童，他往往认为你不关注他是因为自己不够好，不够乖的缘故。
4.因为怕孩子骄傲，批评多于表扬
家长总是吝啬表扬孩子，其实表扬孩子是父母必须要做的。这些表扬将成为孩子下次行为的动力，也会让他更喜欢自己。
5.因为怕孩子的能力不够，而拒绝他的独立行为
孩子想自己去做一件事情，父母怕麻烦不让孩子放手去尝试，殊不知这样做其实伤害了孩子的自尊心。虽然父母在一旁指导帮助孩子比较麻烦，但是这样会让孩子看到自己的能力。从小就在心中奠定“我可以”的信心，这样的信心可以帮助孩子在他的一生中克服各种困难。
6.当孩子遇到困难时，马上替他解决
困难往往使孩子感到自卑，你的包办只能进一步摧毁他的自尊心。其实家长只要给他一些帮助和鼓励，事情成功后你会看到孩子得到了双倍的欢乐和自信，以及坚持做一件事情的毅力。
以下为关联文档：
帮助儿童正确认识他人的批评——自尊心保护儿童会经常遇到他人的否定性评价。此时，儿童会产生消极的心理体验，也会向另外的成人诉苦，甚至抱怨和发牢骚，表达对否定性评价的不服气和对评价人的不满。例如，孩子在学校获得否定...
儿童为什么必须拥有自尊和自尊心儿童拥有自尊的意义 （一）自尊是人的基本需要。 著名的心理学家马斯洛，把人的基本需要分为六个层次，即生存需要、安全需要、尊重需要、爱的需要、归属需要和实现自我价值的需要...
奖励儿童的勤奋和成就——自尊心保护这种形式应该应用于孩子通过一个阶段努力取得的重要进步，比表扬应该更正式。 成人对儿童的奖励，既有对孩子成绩的肯定，也有对孩子努力、勤奋等个性品质发展的肯定。对于极其个...
低自尊儿童的分类及表现——自尊心保护第四节：怎样唤回儿童的自尊心 自尊是儿童的内在需要，一般说来，儿童的自尊心是强烈的。只要不是经受严重的摧残和打击，儿童的自尊心就会得到健康的发展。偶尔、局部、公正的否定...
宣扬儿童的隐私，会影响他们的自尊感和自尊心我们常说 亲密无间 ，其实，这是不可能的。心理学家认为，个体之间如果距离太近，会产生拥挤和不舒服的感觉，因为拥挤破坏了主体对领域和空间的需要。所以，亲密 无间 是相对的，而亲密...
让儿童学会自我肯定－自信心自尊心保护让儿童学会自我肯定，重视自己的感受，是增进自信、防止儿童过分依赖外部评价的重要措施，也是帮助儿童发展兴趣、形成独立人格并勇于对自己行为负责的重要措施。 父母要经常和孩...
儿童拥有自尊和自尊心的意义（一）自尊是人的基本需要。 作为自然社会中的生命，人必定希望实现自己心中的理想。这个理想包括过程（目标），也包括过程――这就是在处理社会事务时顺利、心理愉快等现实的理想状态...
如果有人当面批评我的孩子，要尽量保护孩子的自尊心首先，我的孩子，我自己非常了解，我知道他是一个善良、纯真的孩子，我相信他不会故意做什么坏事，即使做错了什么，也是无心的，不是他这个年龄段的孩子所能掌控的，这样的错，不是他本身的错...
尊重孩子个性，呵护孩子自尊每个人都有尊严，小孩子也不例外。小班的孩子年龄虽小，表面上看似乎不懂事，但是他们的自尊心更脆弱，更需要加以呵护，特别是对那些特别调皮或性格内向的孩子，如果不注意尊重他们的个...
