[论学前幼儿行为习惯培养的重要性]作者：浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥镇象纬幼儿园 陈春霞【摘要】：幼儿园教育与家庭教育、社区教育是密不可分的。养成良好的行为习惯，使幼儿健康发展、可持续发展和终生发展的基础...+阅读

科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战、随时地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。这一切都要我们有健康的为基础。联合国卫生组织（WHO）1948年在其宪章中指出： 健康是身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。 现在社会竞争压力越来越大，成人的不良情绪往往也会导致孩子的不安。

在这个暑假的时候我读了一本我的教科书，是有朱家熊主编的《学前儿童心理卫生与辅导》，他主要从对学前儿童心理健康的概述、因素、心理健康问题、评估、心理特点、辅导方法等用了14章节来分析和理解。

对于学前儿童而言，健康是第一重要的。一个健康的儿童，不仅应该身体健康，而且应该心理健康，并具有良好的社会适应能力。

在看的时候第三章托幼机构中常见的学前儿童心理健康问题引起了我的关注，对于这一章我就来说说读过之后的感想。

在我平时的教学过程中，常会看到孩子所表现出的问题行为和情绪表现异常等情况。有一些与神经性有关的心理问题，主要表现在吸允手指和衣服，咬手指或其他物品，拔头发，习惯行阴部摩擦等。

最为常见的是孩子吮吸手指。记得我们带小班刚入学时发现有几个孩子有吮吸手指的不良习惯，从生理机制上讲两三岁以后，孩子独立能力生活能力增强，动作技能和言语发展，反映孩子饥饿状态和锁食的要求能满足，吮吸手指和义务行为会消失。但还有部分幼儿扔保留这种行为，这种行为成龙阻碍他们身心发展的障碍。

治疗的一些办法为可以在孩子手指上涂抹苦味剂的方法纠正孩子吮吸手指的行为，我们班有一位家长也想出一个办法，那就是在冬天孩子吮吸手指，她就在孩子的手上带了手套，他们孩子当想吮吸手指时会提醒自己手套带着不能吮吸，从而一次次改掉了孩子的这个不好习惯。可以弄一些他们感兴趣的活动去吸引他们的注意力，分散对这一固有习惯的注意。此外，还要对这些儿童多给予爱护和同情，使他们在心理上得到满足。

我想在工作中很多老师也会碰到很多还孩子的一些不良的习惯，只要我们找到原因，及时采取治疗和预防，给予孩子帮助，我相信孩子们会有一个良好的心理，从而有了一个健康的心理。让孩子正正拥有一个健康。

以下为关联文档：

学前儿童艺术综合教育研究学前儿童艺术综合教育研究（1） 南京师范大学教育科学院 楼必生 屠美如 儿童是祖国的未来，新世纪的开拓者，他们的发展是人类未来发展的先决条件。今天对儿童的教育，必须有助于将来...

给学前班老师的表扬信给学前班老师的表扬信范文篇一 尊敬的老师们： 大家好!时间匆匆，转眼间小朋友在这里渡过了快乐、开心的一学期，在老师的教导下，孩子在各个方面都有了不少的进度，增长了知识，而且懂...

用“心”与孩子对话，共享快乐——学习学前教育保教指通过学习《浙江省学前教育保教管理指南》，我对自己的从事的工作有了更深刻的认识。《保教指南》从课程管理、保教常规管理和教师专业发展管理等方面做出了具体的指导工作。《...

开学前与新入职每学年的开学前，学校都会有一个新入职（融入）教师恳谈会。大家轻轻松松地坐在一起，聊聊过去，说说未来。挺好的!我算是一个标准的实小老人了（PS:32年来一如既往地占着一个坑）。所以，也...

学前儿童行为观察的类型第一节 观察类型 一、 正式观察和非正式观察 1、正式观察 正式观察的特点：①对要观察的行为必须预先做好界定，要预测好什么情境、时间回发生什么类型的行为，并且对行为的后果也...

为什么有的幼儿会感到不幸福——读《学前课程与幸福童艺术幼教中心南园幼儿园 王蕾，读了虞永平老师的《学前课程与幸福童年》，感觉收获颇丰。什么是幼儿教育呢？作为一名幼儿园教师，我一直在思考。虞永平教授指出，幼儿教育应该给幼儿...

快乐绘画你我他听吕耀坚老师的《学前儿童美术教幼儿绘画是一种个性体验的表达，引导幼儿在涂涂画画的过程中体验成功，感受快乐的情绪。在实际的绘画活动中，我们常常会看到有的孩子拿着笔不知如何下笔；有的孩子拿着纸说： 老师，我...

“预设”与“生成”的相互渗透——读《学前教育课程指本学期，我们幼儿园教师学习了《学前教育课程指南》。通过认真细致的阅读、同事之间的讨论和交流，使我明白了时代在前进,教育在发展,幼儿教育更是已经跃上了一个新的转折期。我...

实施素质教育学前教育先行——我县实施幼儿素质教育的有这么一件真实的事，在几十位诺贝尔奖得主的聚会上，一位记者问其中一位诺贝尔奖的科学家： 请问您在哪些大学学到您认为最重要的东西？ 这位科学家不加思索地说： 在幼儿园 。记者大...