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开学前与新入职

10月22日 编辑 39baobao.com

[开学了,我们的心弦又绷紧了]一开学,大家的心弦就都绷紧了,作为幼儿园教师,这一点大家都会感同身受,只要孩子在幼儿园一天,我们老师的心都是提在嗓子眼的,每天都要到放学后,孩子都接走了,才可松口气,平时带班的老...+阅读

每学年的开学前,学校都会有一个新入职(融入)教师恳谈会。大家轻轻松松地坐在一起,聊聊过去,说说未来。挺好的!我算是一个标准的实小老人了(PS:32年来一如既往地占着一个坑)。所以,也便有幸参与这样的一个活动。并被安排有十分钟左右的闲聊时间。现在,我把昨天的即兴讲话复述成文,作为开学开篇的第一个日志(笔记)。

原话大致如下(大约95%的还原率):

我的这个十分钟,主要还是针对 新入职老师 所提的几点希望,当然,谈话中也会涉及一些内容,对我们刚调入实小的老师们有一些参考价值。

因为时间关系,我用三个字,来表达我今天讲话的主旨。

我送给大家的第一个字是 找

,找,是发现,是找寻或者说寻找。

首先,我们要学会发现,善于发现校园里各种各样的美(也就是要学会关注细节)一草一木皆有情,更何况,我们所面对的,是一个生机盎然的、每天都有不同惊喜带给我们的活泼泼(活生生)的校园。

第二,是希望大家能够在实小找到 家 的感觉。实验小学敞开怀抱,欢迎和悦纳每一位新同事,这里,理应是我们大家共同的 家 (新教师的第一个家,老教师们的又一个家)。

第三,是希望大家能够尽快找到各自的发展方向和行动(奋斗)目标,这里我只提两件事,目标和方向上可以先做好一个三年发展规划,给自己明确近阶段的各项任务;教学上,则遵循 有序

(一年便能站稳讲台成为合格教师 这里的合格,是实小标准的合格)、有效

(三年内成为教学效率高效果好的优秀教师)、有风格

(五年成为县市级的骨干教师 教学新秀、学科能手或者市级竞赛

一、二等奖) 的步骤来逐步达成。

第四,是希望每一位新教师都能找到一个可以终身为师亦为友的 师傅 (师父)。我们学校为大家所 配备 的师傅

,往往是根据工作安排的 拉郎配 ,未必都是 最佳拍档 ,而且,我个人也是比较传统的,比较看重传统的师道尊严,我一直认为,只有我们自己先懂得如何尊师,才会更懂得如何爱生。

第五,我建议大家能够找到一本可以阅读一辈子的书。这本书,可以是一本教育类的专著,也可以不是,这是一个相对开放的题,没有最终的标准。

我送给大家的第二个字是 融 。融,是融入,是融合,是融通。我今天只说 融入 。

一是希望大家能尽快融入到 办公室 集体中,构建融洽和谐的同事关系;二是希望大家能尽快融入到 教研组 集体中,构建协同合作的伙伴关系;第三是希望大家能尽快融入到 班 集体中,构建亲密无间的师生关系(忠告:必须与家长保持适当的距离);第四幼儿教育m.smtxjs.

,是希望大家能融入到各种阶段性的 群 里(项目群),做到能入又能出,成为一个项目或者团队中不可或缺的一员(今天的新教师有7位,我也打了个比方),你们每一个人都是 七巧板 里不可或缺的那一块。

我送给大家的第三个字是 做 。这个做,就是认真做好本职工作中的每一件事。概括起来,也有具体的表达:

首先是要认真 读 一本书(专业的、喜欢的都行),其次是要认真 写 一篇文(随笔反思总结论文报告等均可),第三是要努力 教 好一个班(无论你是不是班主任,都必须要像班主任一样地去教,必须深入班集体的每一个环节,每一个细胞),最后是可以尝试 研 一个小课题,简单点,四句话 方法第一,积累第二,梳理第三,总结和概括第四。具体不展开来谈。

补充一点对新融入教师的希望:

新融入教师,为我们带来了更多的 异质文化

,也希望这些异质文化能够成为丰富学校文化多元的一个积极因子。

最后,再说一点感想:

刚才看到大家,确实有些小惊喜 今年的入职新教师, 阳 气比较足!

这个阳,是阳刚之阳,因为我们今年一下子新来了5位男教师,让我们学校的阴阳比例更显调和了。

当然,这个阳,更是阳光之阳。每一位新教师都是充满着朝气,活力满满。很多时候,大家总是觉得,青年人,应该多向年长者学习。但是在我们这个时代,尤其是信息化、数字化大行其道之时,互喻文化和后喻文化必将会成为主流文化。一句话,年轻,就是力量!年轻,就有了各种 可能性 。

最后补充一句:我其实一直担忧的是,我们城区学校在均衡化和青年教师下乡政策的背景(框架)下,5年后的今天,城区学校普遍缺少25-30之间的骨干青年教师。这种缺憾

,可能会一直持续很长时间,怎么办?

我们延迟衰老的速度,你们加快成长的步伐!

用更通俗的话说,就是:你们的到来,除了拉低全校教师平均年龄这一作用之外,必定还有更大、更多的作用(作为)!

最后,要谢谢大家能耐心听完!谢谢!!

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