[活动区─幼儿创造力培养的摇篮]培养具有良好的自信心，活泼开朗的性格，积极的进取精神，强烈的创新意识，是培养跨世纪人才的需要，也是幼儿教育目标，而活动区的创设为幼儿提供了创造能力发展的基础，是培养幼儿创造力...+阅读

前言：不论是在家庭、学校还是其他公共场合，不论是独自一人还是有人监督，不论是自己、别人的东西还是公共物品，更不论物品价值大小，都必须做到把用过的东西放回原处。家长都要抓住机会。

教育孩子有秩序感的方法和步骤：

(1) 教育孩子在家里这样做：

一是向父母说清楚自己的目标，父母可以监督和提醒，但有一点很关键，就是不要帮孩子做他忘记了的事情；早期教育

二是父母可以和孩子商定一些惩罚措施，可以由父母来惩罚，也可以由他们自己来惩罚，或者是以他们自己承担后果来进行自然惩罚。比如约定如果回家后写完作业忘记把作业本放回书包，父母可以不提醒他们，第二天也不能打电话请父母送作业等；

三是父母加入孩子的计划，家庭成员相互监督。可以参观爸爸妈妈的房间，与自己房间的整洁程度进行对比；

四是做好自我管理，自己的事情自己做，不给父母添麻烦；

五是做到房间整洁，物品摆放有序，不乱扔乱放东西，用过东西之后放回原处。

(2) 教育孩子在学校这样做：

一是借用老师、同学的东西要及时归还至原处；早教网

二是运动之后要把运动器材放回原处；

三是在图书室看书，看过的书要放回原处；

四是班级、学校的东西用完之后要放回原处；

五是在学校用餐后餐具要放回原处；

六是可以请老师监督自己，和同学一起培养这个好习惯。

(3) 教育孩子在其他公共场合这样做：

一是要珍惜别人的劳动成果，不做破坏别人劳动成果的事；早教网

二是在超市购物，要把不打算买的商品、购物车、筐等放回指定处。

三是在邮局或银行填写单据后将圆珠笔放回原处；

四是在书店看过不买的书要放回原处；

五是在图书馆或阅览室，看过的书要放回原处。幼儿早教

中国幼儿网小编总结：培养孩子的秩序感对于孩子的感觉是很详细的，不论是在那种场合对于孩子来说都是有一定的秩序要遵守的。这些秩序是家长必须让孩子知道并且了解的。因为到了那种环境都需要遵守秩序的。

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