[教宝宝认字有良方]世界上只有汉语和其他很少几种象形文字能促进右脑发展。所以，教孩子识字不光可以提高宝宝语言智能，对于他们大脑总能力和效率的发展也有着积极的意义。 教孩子识字，如果不注意...+阅读

还记得去年某个周末带CC回姥姥家，我妈激动的跟我说，CC真是太聪明了，你不会生了个天才吧？

我一听也很来劲，我姑娘怎么了？我母亲大人发现了CC身上什么未发掘的潜力？我不会是下一个居里夫人她妈吧？

抱着无限憧憬听完CC姥姥眉飞色舞的描述，我才知道，是我想多了。

原来，她给CC念唐诗《草》，前三遍CC只是安静地听，念到第四遍的时候，CC就能跟她一起复述了。

我还以为是啥惊天神技能了，原来是每个孩子都有的正常状态。

自CC出生之后，我们从未中断过读书，但我们从未刻意的教她机械性的记过任何东西。

所以很多小朋友都能准确地回答，家里七大姑八大姨叫什么名字的时候，CC每次被问，都一脸呆萌，答非所问。我们有时会解释，有时却不。

CC姥姥总是一脸嫌弃，嫌我们连这些最基本的都不教，我们的想法却是，早晚都能学会的东西，何必急于一时。

都不知道三叔二大爷是什么概念，机械的复述名字有什么意义？

但是又过了几个月，CC突然就能理清各种家庭人物关系，比如她姥爷常会考她：

你给妈妈的爸爸叫什么？

姥爷

谁管你小姨叫妈妈？

小表弟

小表弟给你姥姥叫什么？

姥姥

你给妈妈的姥爷叫什么？

太姥爷

你给姥姥的妈妈叫什么？

太姥姥

你二舅姥爷家的小宇你要叫什么？

舅舅

她都能对答如流。

0-6岁是孩子发展的一个非常重要的关键期，在这段时间，应该着重发展唯有这段时期才会有的敏感期能力。

比如：安全感、自信心、动手能力、逻辑思维能力、推理能力等，这些软实力，才是“过了这村，没这店了”。

如果真的想在孩子脑袋里塞东西，也应该是这些东西，而不是让孩子集中、刻意、提前去学那些他今后有大把时间去学的东西，比如自己几岁？自己的二大爷叫什么名字？

当然，也比如认字。

所以，当今年CC奶奶激动的说，上幼儿园了教她认字吧？

打住，千万别！

事实上，不要急于认字的观念，早在半个世纪前，就有了这样的呼声。

1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的三岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”第一个字母“O”。

这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说：“是薇拉小姐教的。”

这位母亲一纸诉状把幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力。

因为她的女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。

她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。

诉状递上之后，在内华达立刻掀起轩然大波。幼儿园认为这位母亲疯了，一些家长也认为她有点小题大作，她的律师也不赞同她的做法，认为这场官司是浪费精力。

然而，这位母亲坚持要把这场官司打下去，哪怕倾家荡产。

三个月后，此案在内华达州立法院开庭，最后的结果出人意料：劳拉三世幼儿园败诉。

可以说，美国政府在保护儿童想象力、抵制超前教育上的付出是不遗余力的。美国《公民权法》规定，幼儿在学校拥有两项基本权力必须受到保护：

1、玩的权利；

2、问“为什么”的权利。

为什么认字这种超前教育变成了洪水猛兽？

如果你家有个爱读书的宝宝，你可能会惊喜的发现，在专心听家长念了很多遍以后。

宝宝能完整、甚至原封不动地复述出整个故事，即便是他一字不识，而这一切，完全不是刻意背诵的。

能做到这些，恰恰是因为他不认字，所以能把全部的精力集中在优美的语言，集中在听觉和图片上。

相信你一定也被孩子学话初期漂亮的书面表达感动过。当你听到孩子讲出来的故事，比你的用词还要漂亮、华丽、完整的时候，千万不要惊讶。

因为这是小小孩独有的语言敏锐和模仿能力，也是奠定更深厚、宽广的语文能力的基础。

小宝宝的强项，本就是模仿听到的东西直接拷贝出来。

而一旦开始认字，孩子的注意力就会分散到读字中，再也不会全心全意的专注在"听"和"模仿"那些表达上了。

什么时候该认字？

当然，认字并不是不重要，相反，认字能让孩子的阅读上升到一个全新的高度。只是不要为了认字而认字。

学龄前认字最顺其自然的状态就是，问了就答，不问就不教，只看重读绘本的兴趣，而不以认识多少字为傲。

我们总是太心急，总想着在学前好几年，就提前灌输孩子在学校里才该学的东西。

事实上，这份拔苗助长的急功近利只能体现在刚入学那会，认字多少根本提前不了孩子的起跑线。

而且，孩子小时候是图象思维，他们是先读图，再从图画中去识字，此时的字，对于与宝宝来说也是作为图画存在的。

所以，即便认识了一堆字，他也不明白把它们放在一起有什么含义，结果也是只会认字，不会阅读。

给孩子读大量的故事书，让孩子充分浸润在优美的书面语言里，比单纯的认识几百个字，真心划算的多。

那么，什么时候开始教孩子认字呢？

等他真正感兴趣的时候。

就像这段时间CC突然对“字”又有了兴趣，当每人被分到一盒牛奶的时候，她会指着“特仑苏”那三个字一本正经的念：“CC的”。

也会在熟记书名的情况下一个字一个字的指读书名。

这种信号就提示：孩子到了一个文字敏感期，通常我就会拿着她的手指把她感兴趣的文字一个个的念出来。

如果宝宝对认字感兴趣，咱千万别拦着，如果没有兴趣，也千万别逼着。

只有尊重幼儿自身的智力感官发展规律，在合适的时间学习合适的东西，才能事半功倍。

以下为关联文档：

学习幼儿园的幼儿认字教学法以南湖附幼为例，黄璇纟主任说明，南湖附幼采用主题学习方式，每个班级都有不同的主题。以主题「蜜蜂」来说，最近的认知就都围绕在蜜蜂上。 每天早上孩子们来到学校，就会先进行认字...

如何让宝宝轻松的认字呢前言：现在的妈妈都想要宝宝多认字，早认字，但是单纯的教孩子认字往往只会使孩子感觉枯燥无味，那么如何才能让孩子去认字感兴趣呢？以下就让我们来看几个识字小游戏吧，许多的小朋友们...

教宝宝认字需要做哪些准备不管是中文、英文或注音符号，对年纪尚小的幼儿来说，并不具任何意义，没有这些文字符号，孩子还是可以玩得快乐、吃得开心。其实是大人主观的认为：孩子长大后要念书，早一点认字对孩子...

带孩子认字从生活周遭开始都一样是便利商店，但孩子却能分辨7-11、全家、OK、莱尔富…，孩子认得这些字吗？也许认识，也许不认识，重点是因为几乎每天都会看到这些招牌，甚至出入这些店家，加上常听到大人这...

夏日“洪水猛兽”来袭！两大宝宝常见病需警惕夏天伴随而来的是气温的上升、湿度的增加，以及大量细菌的繁衍生息，而这些正是威胁宝宝身体健康的“幕后黑手”！如果家长稍不留神，可能会给宝宝造成各种健康问题。为了妈妈们能在...

幼儿认字算术，好or坏前言 近日，有家长向本报反映：孩子所在幼儿园的大班老师要求孩子每天回家写生字。这位家长很苦恼，不知幼儿园做法是否正确。不少幼儿园园长也反映，为了让孩子在学习上能领先一步，...

在孩子很小的时候教孩子认字、写字好不好我不赞同让孩子过早认字。现在许多家长都被 孩子不应该输在起跑线 观念所误导。在孩子很小的时候，将孩子送去早教中心强制学习，被动接受知识；甚至在孩子很小的时候教孩子认字、...

注重幼儿识字材料的趣味性——读《浅谈幼儿科学认字教三岁幼儿是整体模式识别和自然记忆能力最强的时期，抓住这一时期对幼儿进行科学认字教育是促进幼儿潜能早期开发的积极举措。为幼儿创造良好的识字环境，让孩子对识字感兴趣，时时...

电视难道就成为孩子的洪水猛兽，应该避而远之吗但说起孩子看电视这件事，相信很多家长都有过很闹心经历，孩子一旦打开了电视，或者现在的iPad和手机，就像屁股被粘住了，难以离身，时间就神不知鬼不觉的偷偷溜走了。孩子沉迷于手机，即...