[一岁两个月宝宝怎么早教父母陪伴很重要]随着时代的进步，对孩子的教育也越来越提前了，教育不再是从幼儿园开始，许多早教机构近几年如雨后春笋般迅猛发展。事实上，从孩子出生的那一刻，早教就开始了，父母是孩子的第一任老师...+阅读
上早教好还是父母陪伴好呢？这篇可以参考哦研究发现，学习可促使突触建立新的神经联结，未得到强化的突触会被「删除」。而刚出生的新生儿大脑共有50亿突触，1岁孩子的突触数目增加20倍，3岁孩子大脑突触的数目约为成人的2倍，此后突触数目不断降低，到14岁时，孩子的突触连接数目与成人大致相当。因此，在 0-3 岁婴幼儿突触飞速发展期间，适当给予他们丰富的刺激，能够促进其突触的发展和神经通道的建立，进而强化其学习能力，促进以后的学习发展。所以「三岁看大，七岁看老」，还是有一定科学依据的。早教班的本质应该是促进亲子互动，是指父母和孩子。但是上早教班大部分都是爷爷奶奶和孩子，这样的早教班完全没啥意义了。还有家长认为，早教班交了那么贵的学费，主要就是课上老师起作用，课后回家就回家了，没有任何延续和引导，这样的早教意义也不大，反而占用爸爸妈妈和孩子相处的时间怕孩子输在起跑线——不适合去周围的人都带孩子去上了，自己的孩子不去的话会不会被比下去？我们不要被社会的浮躁和攀比控制了。
难道将来你的孩子对音乐无感，你也非要逼着他随大流学钢琴吗？孩子有自闭症或发育迟缓——最好别去无论早教班宣传得多么天花乱坠：能有效改善孩子的语言，提高社交能力和智商……在科长看来，这种宣传就像是“保健品能治病”一样不可轻信。早教实现不了干预，更代替不了特教机构的xs想提高孩子的人际交往能力——没必要去因为3岁以前的孩子主要是跟爸爸/妈妈或看护人学习人际关系，而不是同龄的小伙伴上课的时候，家长看到的只是一个个单独的、小小的游戏，而如果是一家专业的早教中心，在组合这些游戏时，参照宝宝的生长发展规律，根据月龄的发展序列，针对每个月龄段宝宝的发展特点进行科学而系统的设计和安排，而并非随意玩的，当然这些确实是家长看不到的。
同时，作为家长，如果你无法认同“以游戏为基本模式的早教课程”，或者你认为这些内容完全可以自己在家中实现，那么你在为宝宝报早教班时就要考虑清楚了，不然你可能真的会觉得“不值”，甚至“感觉被骗”。有的孩子平时主要的活动场所是小区，或者小区附近的公园。上幼儿园之前，小伙伴不多，也相对比较固定。对于这样的孩子来说，早教班其实是扩大社交圈的机会。而且，对于平时不怎么喜欢交际的爸爸妈妈而言，带着孩子去早教班，能结识不少家长。你们也能给孩子做个社交示范。...
第一次带宝宝上早教参加集体活动要注意些什么啊
宝宝第一次和多个小伙伴开心地玩乐，这就正式意味着宝宝正式到人群中去了。不再是随意地玩玩闹闹，而是在固定的时间里、在固定的地点、有固定的小伙伴、完成既定的事情，这样的情况我们可以称之为一场集体活动。第一次的集体活动/早教课程，父母最好注意以下几个方面：
1、时间不宜过长 作为宝宝融入集体的开始，妈妈给宝宝选择的早教内容时间不宜过长，因为3岁前的宝宝注意力集中时间非常短，最长不会超过20分钟。而活动形式也以小小班教学的亲子活动为主。宝宝年纪还小，不能一下子适应离开爸爸妈妈的环境。如果早教活动是爸爸妈妈和宝宝一起进行的最好。也能试试爸爸妈妈和宝宝在同一空间，由宝宝独立操作的早教内容。
2、多鼓励宝宝 宝宝一开始面对陌生的环境可能会害怕或者不适应，这时候父母要以鼓励为主，可以带着宝宝一起去和新朋友玩耍，渐渐适应周遭的环境。如果宝宝依然不乐意，那么爸爸妈妈也千万不要勉强，就让宝宝坐在爸爸妈妈怀里玩吧，以免宝宝对早教活动产生排斥的心理，那就得不偿失了。3岁前宝宝的早教活动，爸爸妈妈不要期望宝宝能从中获得多少知识，权且将它当做增进亲子关系、帮助宝宝和同龄人交流的渠道。以“玩”得开心为重心。
3、磕磕碰碰不碍事 既然带宝宝参加早教活动，父母们就要准备好接受一切的意外状况，比如宝宝和小伙伴闹矛盾了、不高兴了，比如宝宝不小心摔倒了、磕着碰着了…一遇到这些状况外的突发事件，爸爸妈妈要尽量保持冷静。宝宝在成长的过程中难免会有一些磕磕碰碰，若表现得太激动反而会惊吓到宝宝，使其变得胆怯。
4、装备小书包 妈妈可以给宝宝准备一个专用的小书包。一来可以装些宝宝需要的“物质装备”，二来也可以作为一个标志——背上小书包，宝宝就要出门去玩啦，这样宝宝自己就可以做好心理准备，甚至心怀期待。 小书包里可以放这几样东西： 1.宝宝的水壶或是奶瓶。 2.如果宝宝还在使用纸尿裤，则放入一两片纸尿裤作为替换；如果宝宝能独立上厕所了，妈妈可以考虑带一条替换的裤子以防宝宝太紧张而控制不好小便。 3.一条柔软的小毛巾，当宝宝出汗时可以垫在背后防止感冒。 4.宝宝喜欢的健康小零食，有助于宝宝转移注意力哦。
早教对孩子有什么好处呢
孩子上早教班有利于培养良好的亲子关系。生孩子带孩子不仅仅是妈妈的责任和义务，爸爸的角色也是很重要的。早教班有很多亲子活动需要爸爸妈妈一起参加，这就给培养家庭亲子关系创造了条件。
孩子上早教班能够让孩子更快乐。早教班有很多根据各个年龄段设计的游戏和活动，孩子通过这些游戏获得更多的快乐和知识。也能让爸妈看到孩子的进步与成长。
孩子上早教班能够培养孩子的动手动脑能力。平时家长带孩子，没有那么多让孩子动手的机会，有时候也舍不得孩子自己做一些事情。而在早教班里，有老师的耐心指导，孩子学会了很多。
孩子上早教班能够培养良好的生活习惯，为以后上幼儿园打下了良好的基础。现在每家都是一到两个孩子，免不了会溺爱，也会养成很多的坏习惯。但是上了早教班，早教班老师你会帮你改正孩子的生活习惯。
孩子上早教班能够学会分享、学会怎样和别人相处。早教班里很多的孩子，通过长时间的接触及老师的教育，孩子能够学会分享，学会交际。这样有利于培养孩子的良好性格。
孩子上早教班还能帮助家长解决一些自己遇到的困难。早教班里不仅是孩子的乐园，也是许多新手妈妈交流和学习的平台。新手妈妈有什么不懂的不会的，通过与其他妈妈的交流取经，便能迎刃而解。
孩子上早教班也能给全职妈妈一个自由的空间。孩子去上早教班能够学到很多，同时也能让自己的妈妈出去透透气，享受一下属于自己的个人空间。让自己的妈妈也有时间能够去工作，去美容，去购物。
爸爸妈妈如何做好早教衔接的准备
新生儿宝宝，需要继续进行“六感”教育，即听声音、看物体、受抚摸、闻气味、尝味道和平衡能力的综合训练，具体说来，衔接早教的工作包括： 宝宝出生后要立即抱在怀里，最好皮肤贴皮肤，每天都要给宝宝以充满爱意的抚摸。 继续听熟悉的胎教音乐，每天坚持3~4次，每次15分钟左右。 只要宝宝处在觉醒状态，随时随地不要忘记和宝宝说话、聊天，喋喋絮语。 经常用丰富的表情对着宝宝，逗宝宝笑。 训练宝宝听父母说话和对于声音的反应能力。 坚持每天都为宝宝做婴儿操，促进宝宝运动能力的发展，增加肌肉关节的力量。 保持愉悦情绪，培养宝宝良好的个性和社会适应能力。注意生活规律和良好的生活习惯培养。 在妊娠期，准妈妈每天和胎儿心意相通，常对宝宝说话、抚摸以表达爱意，出生后的新生儿宝宝听到妈妈熟悉的声音，会宁静安详，有安全感。
出生后，继续对宝宝说话，给新生儿以良性的外部环境刺激，每天多花一些时间在早教的初级阶段，那么，接下来的早教育儿会变得轻松容易许多。 多鼓励、夸奖、欣赏宝宝，多陪伴宝宝一起做婴儿操、做游戏，让宝宝的大脑中更多地输八良性刺激，写入好的信息，为开发宝宝的智能，奠定优良的基础。这样做，才能让已经做过的胎教更好地与未来的早教衔接好。
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