[急求！蒙台梭利的主要幼儿教育理论有哪几点]1、 以儿童为中心 反对以成人为本位的教学观点，视儿童有别于成人的独立个体。 2、 ＂不教的教育＂ 蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常生活训练着手配合良好的学习环...+阅读

最初的研究者把对依恋研究的注意力放在母婴之间关系如何随幼儿的成长而丰富和变化上。

到了现在，一般研究者普遍认为，依恋是人类适应生存的一个重要方面。因为它不仅提高个体生存的可能性，而且建构了个体终生适应的特点，并且帮助个体终生向更好适应生存的方向发展（孟昭兰2000）。

依恋理论是一个毕生发展的理论，依恋关系是在幼儿期为了个体的生存而建立起来的，并在个体以后的人生中不断发生着作用。因此，依恋理论自本世纪六十年代兴起至今，一直得到研究者的关注，成为西方社会性发展和个性发展领域的重要理论之一。

以下为关联文档：

保育员应具备哪些理论知识（一）初级保育员 国家资格五级 （具备以下条件之一者） 1、初中毕业从事本职业工作两年以上者。 2、初中毕业后经一年保育工作培训，并从事本职业工作一年者。 3、高中毕业经短期保育...

皮亚杰的理论对我国学前儿童科学教育的启示3、教育的启示：通过认识了一系列的智力发展理论，幼儿教师在幼儿园活动中应如何运用理论来指导实践呢？教师应该首先了解皮亚杰的智力阶段性发展理论，根据幼儿的不同年龄特点来设...

幼儿期依恋的表现是什么一岁到两岁的时候，宝宝处于依恋关系明确期。在此阶段，宝宝对特殊人的偏爱变得更强烈。由于宝宝运动能力的发展，他们可以去主动接近亲近的人和主动探索环境，同时他们把母亲或看护...

婴儿期依恋的过程是怎样的1、前依恋期（出生~2个月）：宝宝对所有的人都做出反应，不能将他们进行区分，对特殊的人（如亲人）没有特别的反应。刚出生时，他们用哭声唤起别人的注意，似乎他们懂得，成人绝不会对他们的哭...

幼儿依恋的发展分为哪几个阶段3岁以前的婴儿，依恋对象主要是母亲，依恋的方式主要表现为依附、跟随等外显 行为。3岁以后，幼儿进人幼儿园，认知范围不断扩大，幼儿依恋的对象和方式开始发 生变化，进人新的发展阶段...

如何对待宝宝的依恋行为如何面对宝宝依恋行为 | 育儿大师在人际关系中表现的依恋是一种积极的、充满情感的情绪状态，在这种关系中建立起来的起中介作用的行为，称为依恋行为。这种依恋行为贯穿人的终...

什么是依恋的理论就像洛化兹处理他的调查一样，大约在同一时期，英国伦敦的临床心理学家约翰•波拜开始系 统地论述附属理论，这个理论在20世纪后半叶对发展心理学产生了重要的影响。波拜相信这种...

依恋心理学儿童对照看者的依恋是指依恋理论使人们不仅越来越关注做为心理过程的依恋，它还引发对儿童成长的全新理解。弗洛伊德理论认为随着 依恋心理学力比多驱力固定在不同客体上，旧有的依恋会被打破；旧有依恋...

试论早期依恋对儿童心理发展的作用及意义依恋对幼儿的社会性适应与个性发展具有重要意义 ，是幼儿早期社会性发展重要研究课题。如何选择给儿童正确的依恋模式，对于儿童的成长有着不可忽视意义。 一、依恋 （一）依恋的定...