[小孩为什么不喜欢上幼儿园]孩子不喜欢学校的老师孩子们是否喜欢上学受不少因素的影响，其中老师如何也是重要一点。孩子喜不喜欢学习和老师有着莫大的关系。如果说老师人长的难看，老师人脾气不好，老师喜...+阅读

很多家长反应，孩子2113入园后脾气变大了。一点点5261事情不如4102意就大哭大闹，甚至有的孩子故意1653找茬，惹家长生气。孩子回家发脾气，大多数家长都会做出如下的反应：

教导孩子：“有话好好说，你这样闹，妈妈根本就不清楚你到底要干什么。”

家长觉得孩子上了幼儿园，情绪需要发泄出来，因此不加限制的随他发泄。给孩子一些好吃的，转移注意力。



入园初期之所以频发脾气，是因为他不清楚该通过什么样的方式去发泄自己的焦虑情绪，心情烦躁所致，加上年龄尚小，排解情绪的技巧还不够娴熟，发脾气是他们最容易想到的发泄方式之一。

当成人感受到压力的时候，尚且会有发脾气的时候呢，何况孩子。理解孩子，在他们发脾气的时候，我们就不会跟他对抗，就能更加冷静地面对孩子，帮助他处理好情绪。

相反，如果在孩子发脾气的时候，我们去打压他，苛责他，他会多么孤立，多么无助。那些负性的情绪越积越多，孩子内心就不堪负重，积累到一定程度，难免会以更激烈更具破坏性的方式爆发。让孩子的情绪流动起来是孩子入园后，家长需要做的重要工作之一。一旦孩子的情绪发泄出去了，他就会变得很满足，很快乐，像个小天使一样招人怜爱。面对孩子，帮助他处理好情绪。



当孩子从幼儿园回家后因为某事发脾气时，建议家如此处理

①冷静而温和的面对孩子，在保证安全的前提下，给孩子一个发泄的机会，等待他冷静下来，妈妈抱几分钟之后，就会变得很平静，很开心。

②有的孩子发脾气的时候，可能不让人抱，那就守候在他旁边陪伴他，等待他平静下来。也有的孩子表现为不让抱，但是当你真的紧紧地抱住他，以平和而充满爱的态度面对他的时候，他在挣扎一会儿以后会变得很享受。因此，家长可视情况决定是否抱他。

③紧紧的抱着孩子，简单共情，然后轻拍他后背，等待他平静下来。拥抱具有安抚与治疗的作用。很孩子在被爸爸妈妈抱几分钟之后，就会变得很平静，很开心。

如果做好幼儿刚入幼儿园的情绪

准备入园前的一切。

1、行为习惯、生活习惯的训练，按时早起，午睡。知道自己提出要求排便。

2、学说儿歌：爸爸妈妈去上班，把我送到幼儿园；幼儿园里朋友多，还有老师照顾我。 我去上学校，天天不迟到。小鸟说，早、早、早，你为什么背上小书包。等等。

3、加强与周围小朋友的联络，有选择的接触上幼儿园不哭不闹的孩子，起到榜样作用，这是很重要的一环，会有积极的影响。

4、带孩子去幼儿园玩耍，有机会陪同孩子到幼儿园去熟悉环境，熟悉老师，我们园每到招生前都会进行座谈会，以及开学前一至两周的家长与幼儿一起熟悉环境活动。

5、在家里进行角色游戏：在家里让孩子和大人一起吃饭，鼓励他自己独立进餐。并和他一起表演老师和小朋友的游戏。妈妈称自己为老师，教孩子学会向老师表达意见和愿望。

6、语言准备：家长注意跟孩子说话时，尽量说普通话，尽量清楚、有礼貌、语气温和。还要有意识地让孩子学会倾听大人的话，学会按大人的话去做某些事情。 家长还要注意的最重要的一项：千万不要对幼儿园和老师进行夸大的赞扬，因为这样没有好处，因为入园，是孩子从家庭走向社会的第一步，他有那么多需要适应的问题：没有爸爸妈妈，没有亲人，只有陌生的老师和同龄的小朋友；没人整天围着自己转，相反，吃点心、玩玩具都得等待和排队……幼儿心理上会有挫折感，而对以往妈妈讲的美好的幼儿园有着很多的不同，这样下来，反而造成孩子们心里上的落差，更加不适应。 最常让孩子说的两句话：

1、我已经长大了，所以我要上幼儿园了！

2、爸爸妈妈很爱我，老师也会喜欢我。 不可说的话： “看你这么调皮，送你到幼儿园去，叫老师好好收拾你”； “你再不听话，就把你送到幼儿园，让老师把你关起来”； “到幼儿园你就没这么自由了。” 入园后如何帮助幼儿适应环境： ？？

1、孩子大哭大闹时，家长逗留时间不易过长，应听从老师的劝告及早离开。 ？？

2、家长不宜当着孩子的面，告诉老师孩子的缺点，如孤僻、沉默等，家长要记得顾及孩子的感受。 ？？

3、如果孩子的不良嗜好已经在幼儿园中改正了，回家后，家长还应配合巩固。 ？？

4、希望家长能常和老师沟通，按照老师的指导、要求进行配合家教，保持家园教育的一致性。

孩子去幼儿园后情绪低落应如何处理

你好幼儿第一次走出家门全天候生活在陌生的幼儿园都要历经“分离焦虑”这个阶段，专家把新生入园这段时期称做“分离焦虑期”。每个宝宝来自不同的家庭，顺利度过分离焦虑的时间长短也不一样，那么怎样让宝贝能较快度过分离焦虑期呢？ 家长的态度要明智 为什么先谈到家长的态度要明智呢？因为同在一个班级里，有的宝宝很快就能适应环境，是因为他的父母态度坚决。 明智的父母会对宝宝说：“我们去单位上班，宝宝也要到幼儿园上班，下班了我们才能见面。”而且送宝宝入园时家长首先自己不能流露出难舍难分的情绪，给宝宝一个坦然的微笑，不能自己对宝宝依依不舍。 每天宝宝离园后，父母都要用积极的情绪影响宝宝，“宝宝今天有没有新的朋友，和朋友一起玩什么了？今天最高兴最有意思的事情是什么？”而不是要消极地问：“有没有人欺负你？”或者是用物质刺激来哄宝宝入园：“明天不哭我给你买个新玩具。

”这些都是不可取的方法。 在第一个月一定要坚持天天送宝宝入园，这样能让宝宝在思想上认定上幼儿园是必须的事情，不能有侥幸心理。这样幼儿在近期能较快充分熟悉幼儿园的环境，结交新的同伴和接纳老师生活上的关怀和情感上的爱。由此，宝宝会对幼儿园产生情感，这种情感会渐渐从自己深深依恋的家庭情感中迁移出来形成归宿感，那么宝宝就不再会对幼儿园感到恐惧和陌生。熟悉环境是首要 宝宝对幼儿园不适应的主要原因是对新的环境感到陌生，所以父母要牺牲上班时间带宝宝到幼儿园参加亲子活动，熟悉幼儿园的老师、活动室、寝室，还要及时在宝宝玩得最快乐的时候说：“今后你就在这张小床上睡，这个小床真舒服呀。”“妈妈爸爸去上班，你就跟小朋友在这里画画唱歌上课，记着要专心学，回家表演给我们看！”宝宝熟悉了环境，又有父母的叮嘱，今后生活在幼儿园后就会更加安心。

他们会想这张小床妈妈摸过，这张桌子我和爸爸一起在这里玩过玩具。建立归属感是关键 能让宝宝在幼儿园建立归属感的方法就是，给宝宝带上全家福的照片，让宝宝在游戏或吃饭的时候，能在墙上随时看到自己的家人，他们就会很快乐地微笑。同时老师要告诉宝宝哪个是宝宝自己的小床、毛巾、水杯、绘画作品、全家福照片，谁是你的同桌，老师的称呼等等，需要老师帮忙的时候，宝宝会得到老师的帮助和支持等等。有了归属感的宝宝会觉得有某些东西是归属自己的，觉得自己是这里的小主人。很正常的 慢慢引导满意请采纳...

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