[早教班风险有多大]很多家长都知道，其实让孩子报各种早教班的目的，无非是不想让孩子输在起跑线上。以为提前学习的知识越多，将来不管是在学习上还是在特长上，都是有利无弊的。但事实告诉我们，早教并...+阅读

幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。例如有人认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。我国著名心理专家郝滨老师曾说过：“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础“。为此，在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。

日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。...

早期教育应不应该

随着早期教育越来越受到重视，无论是社会，还是个人，我们都投入了太多的精力和财富到幼儿教育上。在快速奔跑的时候，是否有人停下来想一想：早期教育，是否让我们得到了我们渴望的结果？

当然，答案因人而异。主要有以下几种：

1、 孩子没有进行早教，即报班学习各个科目，但由于孩子天资聪颖，习惯良好，在学校教育中绝不输给其他孩子；

2、 孩子没有进行早教，即报班学习各个科目，在学校学习中各科都跟不上；

3、孩子没有进行早教，即报班学习各个科目，在学校学习中表现平平，不好也不好。

4、孩子进行了早教，即报班学习各个科目，加上孩子天资聪颖，习惯良好，在学校教育中遥遥领先；

5、孩子进行了早教，即报班学习各个科目，但是由于过早的学习损伤了孩子的学习积极性，孩子也没有养成良好的学习习惯，在学校学习中各科都跟不上；

6、孩子进行了早教，即报班学习各个科目，但在学校学习中表现平平，不好也不好。

从以上结果表明，孩子的优秀程度并不取决于我们是否对其进行了早教，重点是我们给孩子进行了怎样的早教！

作为父母的你，给孩子进行了怎样的早教？！

以上观点出自蓝橙教育新浪博客

早教重不重要？孩子有必要上早教吗

首先，不是必须的，上不上两可。

1，如果你的孩子存在人际交往障碍，比如怕生人，不愿意去陌生环境，那么早教班可以帮孩子提供更多和陌生人交往的机会。

2，如果你的经济条件拿出万把块钱无压力，且早教班离家近方便前往，多一个玩耍的去处也是不错的。早教班一般配套游乐场地、运动场所、图书和玩具，有些东西买回家太占地方，不如去早教班玩玩。年纪大一点还可以在早教班做做蛋糕跳跳舞玩玩乐高交交朋友，挺好的。

3，不要对早教班抱有太大希望，所谓早教多是商业噱头，你可能还是需要有自己的育儿理念，并且在早教人员向你宣传某些育儿理念时，用专业文献或书籍印证后，再决定要不要用到自己孩子的教育中去。

4，如果去早教班，要避免把自己的孩子和别人家的孩子比较。早教班孩子很多，尤其幼儿们，发育先后总有差异，且正常范围内发育早晚与最终发育到什么程度并没有什么关系。因此，不要因为自己孩子发育早而处处炫耀，更不要因为自己孩子发育晚而焦虑。

5，如果是讲课教孩子认字写字数数算数的班就别去了，这是揠苗助长。

有时候你还会发现早教班的还是不错的。比如wo孩子去的早教班劲葛琳克婴幼学苑，老师的双语教学，昨天孩子和我提到莫扎克，我都去才知道的特别尴尬

小孩的早期教育很重要吗

很多家长认为孩子小时候的教育不重要。其实这是非常错误的观念。一个人3岁之前的“经历”对性格、人格的形成非常重要，也是其情商和智商的奠定期。

很多老人甚至很多家长，对幼儿重视的是养不是教。很多人可能经常会有这样的印象：孩子被小板凳绊倒了，大哭，孩子爷爷奶奶通常抱起孩子的同时会连打“板凳”数下，说：打死它，让它让我宝宝摔交！这样的方式其实是在教孩子逃避责任。正确的方式是应该让孩子懂得摔交是必然，如何回避摔交。类似的细节很多，对于小孩的忍耐度、判断力甚至人格的形成都很重要。所以说，幼儿期教育绝对重要。孩子和谁在一起，就受谁的影响更大。

家长们要学会“无为而教”

有些家长把孩子丢给幼儿园后就不管了，这种做法是最不可取的。如果幼儿园教了小孩英语、识字和数学，可是回到家里，家长从来都不过问，那孩子很快就会忘记。

其实在生活中可以采取许多边玩边学的方式，如小孩爱看动画片，可以放些有教育意义的动画片，想让她学英语，可以放英文原版动画片；而数学教育引导在生活中也比比皆是，吃苹果、分糖果之类，大人和小孩的高矮对比，大小对比等等，让小孩在玩耍中学习。

有个父亲从来不逼他孩子背这个诗词，背哪个英语单词，而是选择小孩在玩玩具时，他在不停地念这首诗，说这个英语单词，于是潜移默化地让小孩在无意识中就记住了那首诗或者英语单词。

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