[几种孩子记忆力培养方法]婴幼儿记忆的特点为：记得快，忘得也快；记忆的内容和效果很大程度上依赖于事物外部的特点，如对鲜明的、形象生动新奇的、他们喜欢的事物，就能无意中记住，且记得很牢。培养孩子的记忆...+阅读
这本书从10个方面说明了培养孩子创造力的关键，这10个方面分别为： 1.营造一个好的家庭环境 良好的家庭环境是培养孩子创造力的重要条件。要发展孩子的创造能力，就要为他们提供一个可表现创造性并能使之正常发展的家庭环境。这就要求我们父母承担起主要责任，正确理解创造力教育，努力创造一个感情融洽、关系和谐的家庭氛围。 2.珍惜孩子的好奇心 好奇心是创新思维活动的内驱力，爱因斯坦有句名言说：“谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是模糊不清的。”好奇心永远是科学的推动力，它可以激发人的兴趣，开发人的潜能，使人能够全身心地投入创新的活动中。作为父母，应该珍惜和善待孩子的好奇心，正确激发和引导孩子的好奇心。
3.让孩子集中注意力 俄国教育学家乌申斯基曾说过：“注意是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”的确，注意力是智力结构中的一个重要组成部分，也是发挥孩子创造力的一个关键因素。父母应该从小就培养孩子的注意力，让孩子从小就养成做事专心的习惯，这将影响他们的一生。 保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在一个人的学习过程中，注意力是打开心灵的门户。门开得越大，我们学到的东西才会越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，就等于心灵的门户关闭了，一切有用的知识都无法进入。正因为如此，所以我们教育在课堂上更应该注意到这一点，我们要做的更多的是，要想办法让你的课尽可能多地吸引住学生的注意。
让他们对我们的课感兴趣。注意力主要需要做到“注意听”、“注意看”和“注意想”，这是一种眼睛、耳朵和思维活动对有关问题的指向和全力集中。不管做什么事，只有保持注意力，聚精会神，才能事半功倍。 4.训练孩子的观察力 有人形象地比喻，观察力是创造力结构的眼睛。由此可见，观察力对一个人创造能力的发展也是至关重要的。只有在平时多看、多听、多接触，积累丰富的知识经验，才能找出各种事物之间的联系，解决问题，发挥创造才智。因此，父母应该认识到观察能力对于孩子求知和成长的重要性，帮助孩子培养观察能力。 5.培养孩子的记忆力 好的记忆力是智力发展的基础，也是保持创造力的基础。孩子特别是学龄前的孩子，他们的记忆处于意识中心，在心理活动的各个方面中以记忆占据着优势地位。
如果没有记忆能力，孩子每一次都得重新认识那些已经碰见过的事物，那就不可能获得任何生活知识经验。对于每位父母来讲，也都希望孩子拥有较强的记忆力。因此，父母必须了解孩子时期记忆力的特点，掌握正确培养孩子记忆力的方法。 我是一位英语教师，一提到英语这们学科，大家都会说就是要背嘛。也就是所谓的记忆，了解了这么多种记忆的方法后，在我的课堂中有选择性的利用这些方法进行教学活动，会达到一些意想不到的效果。比如有器官参与法，人的多种感觉器官参与记忆活动，能够大大提高记忆水平。比如教身体部位的单词时，我可以尽量调动听觉、视觉、触觉等多种感觉，让孩子边看、边听老师指着自已的身体部位读，也边指着自已的身体部位跟读。
等等，比如教一个apple的单词时可以让学生先看一看，接着用手摸一摸，然后用鼻子闻一闻，最后再用嘴巴尝一尝。经由看、摸、闻、尝，了解苹果的颜色、形状、味道。并可随之学会red , round, sweet. delicious等等这些单词。并最后让他们把苹果画下来，加深对知识的记忆。并用几个句子分别描绘出苹果的特征，例如： the apple is red and round. it's sweet and delicious. 还有游戏记忆法，直观现象法，儿歌记忆法等等，对我的课都是启发很大。我也可以利用书上学来的知识，教会学生如何记忆单词及语法。6.培养孩子的思维能力 思维能力就是一个人进行思考的能力，它是未来人才的必备素质之一，也是检验孩子智力水平的一个重要依据。特别是创造性思维能力，它是一种求新求异、设法打破条条框框的束缚而使问题得以解决的能力。
这种能力是建立在孩子充分的独立性和自主性基础上的，是孩子从小就开始发展的。作为父母，要想让孩子思维能力胜人一筹，必须使孩子充分拥有做事的机会和思考的权利，从小就开始培养孩子的思维能力。同时，父母还应努力创设一种宽松、民主、自由的家庭气氛，以利于孩子自主性的确立和培养。7.培养孩子的动手能力 培养孩子的动手能力是提高孩子创造力的重要方面，许多创新的想法必须通过操作和实践才能最终完善并变成现实。创造和发明离不开实践能力和操作能力，父母必须从小加强孩子动手能力的锻炼和培养，让孩子勤于动手、主动动手，在动手和实践中形成创造力。8.树立孩子的自信心 拿破仑.希尔说：“信心的力量是惊人的，相信自已，那么，一切困难都将不会是困难。
因为自信心是一种积极的心理品质，是促使人向上奋进的内部动力，是一个人取得成功而必备的、重要的心理素质同。”对于培养孩子的创造力来讲，培养自信心是创造力得到发展的前提，我们必须帮助孩子树立长久的自信心，帮助孩子赶走自卑的阴影，在创造新事物的道路上尽情地...
我想拥有最聪明的脑读后感1000字急用！
在我脑海里，我读过许多读书，但是有一本书让我至今难忘，这本书的名字叫做《光辉的旗帜》。 在这本书中，让我最感动的是第六课。这课的主人公是一个叫王珠的小男孩，他是抗日战争中儿童团的团长。1943年夏天的一个上午，敌人又来扫荡，当时他在村头的山上观察敌情。他发现敌人后迅速扳倒消息树，敲响铜锣，大喊“鬼子来了”。得到消息后，乡亲们在民兵的掩护下开始转移。敌人包围了过来，为了拖住敌人，王珠没有跑。敌人逼他说出八路在哪儿，村里的粮食在哪儿。他说：“跟我来”。不一会儿他就把敌人引到村外埋有地雷的一片萝卜地里，当场炸死了两个鬼子。气急败坏的敌人残忍地用刺刀挑开了他的胸膛。后来，为了纪念王珠，儿童的团员们在那片地里在了许多树。
现在那些树，都已经长得很高了。 在那风光如画的天府之国，传来了一首首英雄之歌，那歌声从嘉兴南湖畔飘起，那歌声从老红军的脚印下飞过，那歌声闪烁着星星火炬的光彩，那歌声印出五彩宝石般的传说。翻开中国的当代史，追随到八十五年前，在嘉兴南湖的一艘船上，中国共产党开始编织鲜艳的党旗——这是一面代表中国人民红火岁月的旗帜，这是一面代表真理与光明的旗帜，这更是一面渗透着无数党员为追求真理和民族希望洒下献血的旗帜。从此，沉睡的中国人民耳畔终于有了自己清凉的声音——中国共产党！ 有多少红军，从没有什么豪言壮语，也没有向组织要求过什么。总以自己真诚的心履行为党奉献了一生的承诺，以自己无私奉献的精神，将自己的命运同党伟大的理想绑在了一起，为革命实业奉献青春甚至生命而无怨无悔。
他们是党员的一份子，是为民族解放而浴血奋战众多优秀中华儿女的一份子。回眸八十五年的沧桑与光辉，多少中国人和革命战士在这面鲜艳的党旗下，历尽艰辛，改造着我们伟大祖国的岁月山河。 历史的烟尘掩盖不住岁月的风雨，当年的星星之火发展成燎原之势。无数的革命先驱将希望的种子撒向了人间，绽开了一片烂漫的红色。还记得在那个残酷的岁月里，他们在风雨飘摇中生存。此时，是中国共产党以傲然之气担当天下之大义。在血与火的考验下，在烽火连天的战场上，前赴后继、英勇战斗。是中国共产党领导全国人民从民不聊生的封建中国，走向一个人民当家的新中国。是党领导人民在苦难中撑起一方蓝天，使民族的希望重现在世界东方，使中华人民共和国巍然屹立。
昨天的历史郑重的告诉我们：“没有共产党，就没有新中国”！ 翻开新中国的史册，一步波澜壮阔的画卷跃然纸上。 今天和历史同样都告诉我们：“没有共产党，就没有新中国”！ 回味历史，心潮随我们的党、我们的祖国的成长而激动澎湃。 通过读这篇文章让我明白了一个道理那就是遇到了危险不要胆怯，要勇敢的面对。而且我们还应该学习王珠的那种舍己为人、无私奉献的精神！
最强大脑观后感550字
你好，我是记忆协会会员，到过最强大脑现场，很高兴为你解答。
1、《最强大脑》第二季于每周五晚21点10分在江苏卫视准时播出，并率先在优酷土豆全网独播。第二季中节目组花大力气搜寻脑力达人，环节团队全面升级，意欲重振脑力竞技，让拥有最强脑力的天才们再度席卷荧幕。目前最强大脑处于五国战队PK环节。3月27日是中国和美国，中国3:1赢了。
2、最强大脑中表现最多的是计算能力、注意力、记忆力，其实注意力、记忆力不是天生的，是可以后天训练的。由于我们平时对注意力记忆力训练接触不多，所以学习起来不容易，一般情况下用软件训练是提高最快的，《精英特速读记忆训练软件》能在短时间内提高记忆力，通过视幅扩展、焦点移动提高注意力、练习舒尔特表提高计算能力，是我们记忆协会公认的让人变得聪明的软件。我和我孩子一直学习用《精英特记忆力训练》来提高记忆力到现在，她的学习成绩提高了不少，一直都是名列前茅。我做教育的，在工作中也取得了很好的收获。我认为，像这些工具也是能锻炼属于我们自己的最强大脑。
3、从目前的赛制安排看，国际PK赛一向是《最强大脑》的小高潮，首轮中德对抗，中国队4:0完胜首战告捷，随后的第二弹中日PK更是吸引了无数关注，首次脑力竞技强强对决，日本9岁小姑娘的更是刷新了许多人的三观，纷纷感叹天才横空出世。同时针对我们这些一般大脑的人，如果想变得和他们一样“聪明”，拥有一样的大脑的话，我觉得精英特快速阅读记忆训练软件能帮到你。
希望我的回答能帮到你。
读培养孩子记忆力的50种方法有感
1、丰富孩子的生活环境 有生活经历才有记忆，有的年龄很小的孩子，由于“见多识广”能记住和讲出很多见闻。因此，家长要从小给孩子提供丰富的生活环境。给他玩各种彩色的、有声响的、能活动的玩具，听音乐，多和孩子讲话，给孩子念儿歌、诗歌，讲故事，带孩子去公园、动物园、商店和孩子一起做游戏等等。在他们的耳闻目染中，对形象鲜明的、感兴趣的或引起他们高兴或惊奇的事物，都会留下深刻的印象，较长时间保持在记忆中，这些印象在遇到新的事物时会引起联想，更容易记住新的东西。
2、给孩子布置识记任务 为了培养孩子的有意识记能力，对
2、3岁的孩子就可以布置有意识记的任务。最简单的可从要孩子去取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长，布置识记的任务可趋复杂。如要求记住游戏规则，复述一个故事或讲出参观见闻等等。
3、培养孩子学习的兴趣 成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住。
相反，对自己不感兴趣的东西，就要强迫自己化力气去记住它。而年幼儿童往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识或技能，不能靠强迫命令，而是要激发起其学习兴趣。有的
2、3岁儿童能认识很多字，有的年纪很小就成了名家，都是由于他们对所学的内容有兴趣，能孜孜不倦去学的结果。
4、增强孩子记忆的信心 记忆力的好与差不完全是天生的，是可以训练的，记忆力是可以提高的。
但对自己的记忆能力失去信心，就很难提高。只有有信心，才能集中注意、开动脑筋、想方设法把它记住。因此，家长切忌打击孩子记忆的信心。如有的家长骂孩子“你什么都记不住，一点记性也没有，对你说了也是白说”等等，是很不妥当的。家长要了解其记忆的不足之处，记不牢或记不正确的原因，耐心帮助他，要多给予鼓励。从小培养起对自己记忆力的信心。
5、指导孩子记忆的方法 善于运用各种记忆方法能提高记忆力，家长要针对孩子的不同年龄阶段，进行记忆方法的指导。年幼儿童记忆保持时间短，记忆的主要方法是机械识记，要他们记住某种内容就要不断重复，可教他们背诵一些儿歌、诗歌，记住一些简单的科学常识。入学前的儿童已会运用意义识记，可以教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等识方法。
入学后要记住一篇课文，可用整体记忆和分段记忆等方法。 记忆的方法多种多样，将孩子引入记忆方法之门，让他知道用有效的记忆方法可以提高记忆力，促使他去探索、交流、创造适合自己的记忆方法，以达到提高记忆的目的。...
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如何培养幼儿良好的记忆品质呢记忆 是人在以往感知过的事物及经验在大脑中留下痕迹，在一定条件下这此感知过的事物及经验又重新出现。也就是说，记忆是人脑对过去经验中发生过的事物的反映。1、识记品质的...
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