[幼儿园大班英语教案:春天来了]材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。游戏过程:教师旁白:春风吹来了。(风上场)"春风"说:I‘m wind.(回头,招手)Sping is ing.(春姑娘上场)"春姑娘"说:I’m sping.(春风和春...+阅读
目标:
1、 运用多种方式数数,目测10以内数群、理解序数,并且正确进行记录。
2、 在操作摆弄中,体验益智游戏的乐趣。
材料准备:
墙面创设:创设池塘、废旧纸盒制作的青蛙家的情景。
材料:蜻蜓、鱼、荷花、荷叶等图片若干、情景卡片(上有数字、点子)、问题卡片、笔、规则暗示图。
经验准备:幼儿阅读过《夏天的荷花塘》的儿歌、对儿歌内容理解,对荷花塘里的 动物植物兴趣较高。
玩法:
墙面上创设有池塘,池塘边贴了荷叶和青蛙的暗示图片,告诉孩子这是夏天的池塘。池塘旁边有用废旧的纸盒制作的房子,房子共有三层,每层三间房间,底楼第一间房间标有“101”字样。其他房间没有数字提示。池塘与房子间有草地、树木连起来,整个墙面是夏天池塘的情景。地面的垫子上有充分的荷叶、荷花、蜻蜓、小鱼图片。问题情景卡片分别在池塘和房子边,上面标有数字,暗示幼儿操作的顺序。
幼儿先取在标有“第1步”中的情景卡片处,取一张情景卡,解读上面的要求,按照卡片上所需的动物、植物和它们的数量,按数字或者点子取物。有点子的卡片要求孩子默数卡片上点子的数量(旁边标有“小眼睛”的暗示图)。将所需的动物、植物贴到池塘里。然后到标有“第2步”的取卡处取卡片,按照卡片上的要求,把相应数量的动物或者植物请到相应的青蛙家的房间里。最后对请来的动物和植物客人的总数进行记录(根据幼儿不同能力层次可用多种方式统计,可以相加、点数、目测、默数等)。
在孩子操作游戏材料过程中,教师按幼儿能力层次的不同,可以充当旁边者、指导者和游戏伙伴的角色,用语言提示简接指导幼儿游戏。
提示:
1、耐心解读问题情景卡片,理解内容后再操作。
2、是否运用不同的方法进行操作,并能正确进行记录。
五大领域教案美术大象
大班美术活动:美丽的大象
活动目标:
1.学会用装饰画的形式表现幼儿心目中的大象。
2.培养幼儿充分的想象力和创造能力。
活动准备:大象玩偶、装扮好的大象、蜡笔
活动过程:
1、教师出谜语,引出主题
教:“它的耳朵像扇子,身体像小山,鼻子长又长”。
小朋友们,猜猜它是什么?
幼:大象
2、教师出示大象玩偶,说:“我是一只大象,化妆舞会快到了,我想穿着漂亮的衣服去参加晚会,你们说我身上的衣服好看吗?”
幼:不好看
教:哎呀,那怎么办呀?让我们一起来帮助大象好吗?
幼:好
首先小朋友们,你们看看老师是怎么帮助它穿上漂亮的衣服的。
教师出示装扮好的大象,让幼儿欣赏图片,并提问:
(1)它们的衣服有什么特点?
(2)它们的衣服是什么颜色?
(3)大象身上有什么图案?
3、教:小朋友们,假如你们是化妆师,你们想怎么帮助大象呢?
幼1:我想让大象穿上五颜六色的格子衣服。
幼2:我想让大象床上有花边的衣服。
(答案有很多)
教:你们想不想快点给大象穿上漂亮的衣服呢?
4、让幼儿给大象化妆,鼓励幼儿装扮出与众不同的大象。
5、展览幼儿作品,并进行点评。
请幼儿说明自己装扮的大象,表扬装扮的漂亮的大象。
活动延伸:
通过给大象的装扮,引导幼儿给其他动物装饰打扮。
中班美术美羊羊涂色教案
中班美术美羊羊涂色教案
活动目标
1.通过看看、说说、画画的不同活动形式,体验绘画的快乐。
2.培养幼儿的均匀涂色和能够运用丰富的色彩大胆创造的能力。
3.通过活动让幼儿简单了解有关美羊羊性格的知识,学会对称涂色。
活动准备
1.涂色--美羊羊
2.油画棒、画稿、教师范画、美羊羊框架图。
活动过程
一、导入
教师:大家知道羊村吗?你们最喜欢羊村中的谁啊,羊村中你认为谁最漂亮?
(教师出示美羊羊)
二、展开
1.帮助幼儿简单了解美羊羊的外貌特征。
美羊羊美不美?它有几对犄角?(一对)几个蝴蝶结头饰?(一对)
请小朋友们仔细观察:美羊羊的外貌形状、花纹、颜色是不是一样的?
小结:美羊羊有一对犄角,美羊羊的形状、花纹、颜色都是一样的,这就叫做“对称”。
2.教师布置任务
(1)出示美羊羊图稿,激发幼儿的活动欲望。
(2)小朋友,你们想不想也变成美丽的美羊羊?
老师为小朋友们准备了许多不同样子的美羊羊画稿,你们可以选择自己喜欢的样子,
用最丰富的色彩为美羊羊涂色。
画完后老师可以帮助小朋友们剪下来,压上膜,制成美羊羊的图贴。
小朋友们拿上自己画的美羊羊,就会像老师一样变成美丽的美羊羊了。
(3)重点提示:美羊羊的外貌形状、花纹、颜色要对称,色彩越丰富,画出来的美羊羊越美丽;
注意不要涂到边框的外边。
4.幼儿作画,教师进行个别指导。
(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势,注意色彩的选择。
(2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。
(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5.教师点评
请小朋友一起来看一看:谁是最美丽的美羊羊?为什么?
小结:颜色涂的均匀,色彩丰富,做到了对称性,画面非常的干净。
三、延伸活动
寻找美羊羊身上的闪光点(美羊羊外表美、心灵美,爱美、爱打扮、心灵手巧。。。)
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