[幼儿园大班英语教案：春天来了]材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。游戏过程：教师旁白：春风吹来了。（风上场）"春风"说：I‘m wind.（回头，招手）Sping is ing.（春姑娘上场）"春姑娘"说：I’m sping.（春风和春...+阅读

目标：

1、 运用多种方式数数，目测10以内数群、理解序数，并且正确进行记录。

2、 在操作摆弄中，体验益智游戏的乐趣。

材料准备：

墙面创设：创设池塘、废旧纸盒制作的青蛙家的情景。

材料：蜻蜓、鱼、荷花、荷叶等图片若干、情景卡片（上有数字、点子）、问题卡片、笔、规则暗示图。

经验准备：幼儿阅读过《夏天的荷花塘》的儿歌、对儿歌内容理解，对荷花塘里的 动物植物兴趣较高。

玩法：

墙面上创设有池塘，池塘边贴了荷叶和青蛙的暗示图片，告诉孩子这是夏天的池塘。池塘旁边有用废旧的纸盒制作的房子，房子共有三层，每层三间房间，底楼第一间房间标有“101”字样。其他房间没有数字提示。池塘与房子间有草地、树木连起来，整个墙面是夏天池塘的情景。地面的垫子上有充分的荷叶、荷花、蜻蜓、小鱼图片。问题情景卡片分别在池塘和房子边，上面标有数字，暗示幼儿操作的顺序。

幼儿先取在标有“第1步”中的情景卡片处，取一张情景卡，解读上面的要求，按照卡片上所需的动物、植物和它们的数量，按数字或者点子取物。有点子的卡片要求孩子默数卡片上点子的数量（旁边标有“小眼睛”的暗示图）。将所需的动物、植物贴到池塘里。然后到标有“第2步”的取卡处取卡片，按照卡片上的要求，把相应数量的动物或者植物请到相应的青蛙家的房间里。最后对请来的动物和植物客人的总数进行记录（根据幼儿不同能力层次可用多种方式统计，可以相加、点数、目测、默数等）。

在孩子操作游戏材料过程中，教师按幼儿能力层次的不同，可以充当旁边者、指导者和游戏伙伴的角色，用语言提示简接指导幼儿游戏。

提示：

1、耐心解读问题情景卡片，理解内容后再操作。

2、是否运用不同的方法进行操作，并能正确进行记录。

五大领域教案美术大象

大班美术活动：美丽的大象

活动目标：

1.学会用装饰画的形式表现幼儿心目中的大象。

2.培养幼儿充分的想象力和创造能力。

活动准备：大象玩偶、装扮好的大象、蜡笔

活动过程：

1、教师出谜语，引出主题

教：“它的耳朵像扇子，身体像小山，鼻子长又长”。

小朋友们，猜猜它是什么？

幼：大象

2、教师出示大象玩偶，说：“我是一只大象，化妆舞会快到了，我想穿着漂亮的衣服去参加晚会，你们说我身上的衣服好看吗？”

幼：不好看

教：哎呀，那怎么办呀？让我们一起来帮助大象好吗？

幼：好

首先小朋友们，你们看看老师是怎么帮助它穿上漂亮的衣服的。

教师出示装扮好的大象，让幼儿欣赏图片，并提问：

(1)它们的衣服有什么特点？

(2)它们的衣服是什么颜色？

(3)大象身上有什么图案？

3、教：小朋友们，假如你们是化妆师，你们想怎么帮助大象呢？

幼1：我想让大象穿上五颜六色的格子衣服。

幼2：我想让大象床上有花边的衣服。

（答案有很多）

教：你们想不想快点给大象穿上漂亮的衣服呢？

4、让幼儿给大象化妆，鼓励幼儿装扮出与众不同的大象。

5、展览幼儿作品，并进行点评。

请幼儿说明自己装扮的大象，表扬装扮的漂亮的大象。

活动延伸：

通过给大象的装扮，引导幼儿给其他动物装饰打扮。

中班美术美羊羊涂色教案

中班美术美羊羊涂色教案

活动目标

1.通过看看、说说、画画的不同活动形式，体验绘画的快乐。

2.培养幼儿的均匀涂色和能够运用丰富的色彩大胆创造的能力。

3.通过活动让幼儿简单了解有关美羊羊性格的知识，学会对称涂色。

活动准备

1.涂色--美羊羊

2.油画棒、画稿、教师范画、美羊羊框架图。

活动过程

一、导入

教师：大家知道羊村吗？你们最喜欢羊村中的谁啊，羊村中你认为谁最漂亮？

（教师出示美羊羊）

二、展开

1.帮助幼儿简单了解美羊羊的外貌特征。

美羊羊美不美？它有几对犄角？（一对）几个蝴蝶结头饰？（一对）

请小朋友们仔细观察：美羊羊的外貌形状、花纹、颜色是不是一样的？

小结：美羊羊有一对犄角，美羊羊的形状、花纹、颜色都是一样的，这就叫做“对称”。

2.教师布置任务

(1)出示美羊羊图稿，激发幼儿的活动欲望。

(2)小朋友，你们想不想也变成美丽的美羊羊？

老师为小朋友们准备了许多不同样子的美羊羊画稿，你们可以选择自己喜欢的样子，

用最丰富的色彩为美羊羊涂色。

画完后老师可以帮助小朋友们剪下来，压上膜，制成美羊羊的图贴。

小朋友们拿上自己画的美羊羊，就会像老师一样变成美丽的美羊羊了。

(3)重点提示：美羊羊的外貌形状、花纹、颜色要对称，色彩越丰富，画出来的美羊羊越美丽；

注意不要涂到边框的外边。

4.幼儿作画，教师进行个别指导。

(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势，注意色彩的选择。

(2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。

(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。

5.教师点评

请小朋友一起来看一看：谁是最美丽的美羊羊？为什么？

小结：颜色涂的均匀，色彩丰富，做到了对称性，画面非常的干净。

三、延伸活动

寻找美羊羊身上的闪光点（美羊羊外表美、心灵美，爱美、爱打扮、心灵手巧。。。）

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