[孩子数学启蒙怎么教]孩子的数学启蒙该怎么办？兴趣是父母培养孩子最好的老师，孩子的数学天份藏在你的启蒙里，作为家长该如何教孩子学数学？米粒妈闺蜜的儿子特别厉害，别的小朋友12345都分不清的时候，他...+阅读
要正确的进行幼儿英语启蒙教育，家长要做好以下几方面：
一、多听读
聆听和阅读都是语言输入的活动。在儿童语言学习的关键期，利用纯正的英语语料开展输入性的活动，对培养他们的英语思维有很大的帮助。
儿童早期阅读素材主要是：图画书（绘本）、诗歌、儿歌等，家长可以挑选符合他们年龄和认知水平的材料给孩子阅读。同时，充分利用配套的音频或视频来输入英语，激发想象力。
二、多运用
语言运用是建立在思维基础上的，每次的运用都是一种输出性的活动。这里包括口语输出和书面输出。这些输出性的活动，可以是：根据所学习阅读的书籍的复述、演绎，父母与孩子之间的对话，或者是在生活场景中的对话。在不同的应用场景中，不断进行的表演、对话活动，都是很好的思维训练。
在这个过程中，孩子需要把已有知识进行再组织建构，然后再输出。这个过程就是高阶思维养成的过程。
三、多思考
绘本故事都有较强的故事情节和丰富生动的图片，家长可以利用故事书多和孩子讨论分析思考，采取猜测、预测等活动引导孩子思考。
利用故事内容，引导孩子对隐含在故事里的线索进行梳理和思考，鼓励他们用学到的英语表达，活跃思维，养成用英语思维进行思考和表达的习惯。
年龄稍长的孩子，我们还可以利用一些非虚构的文本内容，例如：科学短文、知识性图书和杂志等。与他们讨论思考相关的科学知识和社会信息，让他们表达一些自己的思想和判断。
四、多实践
著名儿童认知心理学家杜威提出： “玩中学”理论 ，即儿童是通过游戏活动来学习知识探索世界的。“好玩”是儿童的天性，充分利用他们的天性和兴趣点，有助于提高学习效率和效果。当我们和孩子们讲完故事以后，我们可以安排一些游戏活动来巩固学习的效果。
以不同的主题活动来带动，学以致用，才能真正提供孩子的英语能力。例如：当我们学习了关于水果的绘本，我们可以在超市或者水果店和孩子谈论相关的主题，看看孩子能用英语说出哪些水果的名字，他们颜色等。
儿童如何进行英语启蒙学习？家长该怎么做
1、激发孩子学习兴趣 兴趣是学习的动力源泉。启蒙的终极目标最主要的是能够激发孩子主动学习的能力。 兴趣的培养，只需提供资源，鼓励加上＂诱惑＂，相信孩子在这个过程中找到快乐，自然而然就会拥有兴趣。 几乎每个宝宝都喜欢看动画片，那么做家长的为什么不让宝宝看中文动画片的时候，也顺便给他看看英文动画片呢？看英文原版动画片是培养宝宝英语语感和儿童学习兴趣的一个非常重要的方法。
也就是说家长可以让宝宝交换着看中文和英文的动画片，慢慢引导宝宝爱上英文动画片。
2、亲子互动 学外语是需要一个语境的，有了语境学的快记得牢，但往往大家比较缺少这方面的锻炼。很多家长在孩子学英语的时候，很少和孩子互动，有时想一起互动，孩子却有些抵触。其实只要家长稍微花点心思，就可以引导孩子一起互动，即便是每次合作一两遍。
简单的短语句子，孩子们学的非常快，也很快就会跟读。
3、英文儿歌磨耳朵 对于年龄相对来说小一点的宝宝或者英语启蒙初期的宝宝，听英文儿歌绝对是个非常不错的英语启蒙的好方法。因为英文儿歌节奏感和韵律感强，歌词简短易懂，重得性高，好记好唱。 研究表明0-6岁是孩子语言习得的黄金时期，在这段时期孩子学习英语时有着惊人的想象力和模仿能力，所以这段时间儿童英语一定要抓住了，如果这个时期家长合理地对宝宝进行大量的原版英文的输入就会起到事半功倍的效果。
4、结合游戏来教学 巧妙结合游戏授课，培养英语思维。很多家长反应，孩子们在运用英语过程中还是很欠缺英语思维，是用中国人的方式去思考英语。 结合游戏教学，让孩子们在玩乐中学英语，不仅能够活跃课堂气氛，学习氛围，在不知不觉中培养了孩子的听力和语感，使孩子在轻松愉快的心情中学会了知识，同时又充分地激发起学生的学习兴趣和学习主动性，并且能够帮助一些学生克服 ＂消极＂、 ＂自卑＂等一些不良心理，潜移默化中学习英语思维。
所以说儿童英语学习只要适合孩子，那么孩子喜欢上，乐意听，那么后期的效果也会很好的。 除了这几点外，家长们也可以给孩子找家英语启蒙培训机构，让专业的英语考试来引导孩子学习英语。和众多机构比较，我们的课程不仅性价比高，还是线上外教一对一教学，针对性很强，外教老师发音也标准，孩子去学习能学好标准的英语发音，掌握好英语这门语言。
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孩子怎样开始英语启蒙
一、引导
一是家庭阅读氛围的引导。
一个好的阅读环境是让孩子爱上阅读的开始。前段时间“为孩子打造一平米家庭读书角”的文章很火，很多爸爸妈妈看了文章后都开始行动起来。
我的家里原来有个大书架，强强的书都放在大书架上。正如文章所讲，我也发现了大书架确实不适合孩子使用。
首先书架上的书只能是侧放的，对于孩子来说，光看见书的侧面标题是不能了解到这本书到底讲的是什么。
书架比较高，孩子的身高往往达不到放书的高度，所以很多书他看不到也翻不到。这样的结果是只能是我给他选择，我给他什么书他就看什么书。
后来我买了一个书架，放在客厅，把他喜欢看的和新买的书放到书架上。地板铺上强强小时候用过的爬行垫，一个非常简单的家庭图书角就建成了。
结果证明家庭图书角是非常有必要的，强强放学后就会跑到这个角落翻看绘本，书架上的书他都能够得到，而且书是正面摆在那里，一看就知道书的内容。
所以说，家庭图书角不用奢华，也不用太大，温馨实用就好，孩子会爱上它。
关于家庭阅读氛围的创造，父母要以身作则，这一点非常重要。
学习永远都不只是学校的事情，营造一个家庭阅读与学习氛围最好的方法是父母要喜欢读书，如果你没有得感冒，又如何将感冒传染给别人呢？如果你自己不喜欢阅读，你又如何能影响别人去喜爱书本呢？
所以，我也买了很多书，还报了英语培训班，带强强去参加培训班上组织的活动，与外教交流。这些点点滴滴都给他传递了妈妈爱读书的信号，所以家庭阅读的氛围慢慢就建立起来了。
时间久些会发现在与孩子一起阅读的过程中，成长的不仅仅是孩子。我的英语水平并不高，所以给孩子看绘本之前，我会先预习一下。不认识的单词就会查阅，自己实在弄不明白的就去问别人。时间一长，在不知不觉中，我惊喜的发现自己认识的单词越来越多，很多句子张口就能说出来。
有的妈妈说自己英语不好，没有能力指导孩子。吴敏兰老师在她的书中讲述过，我们可以与孩子一起学习，没有努力怎会收获？可怕的不是会不会，而是学不学。只要有了目标并坚持一定会有收获。
二是选择适合孩子不同年龄段的学习方式和学习书籍。
目前，英语启蒙主要通过歌谣与绘本。刚开始的时候选择朗朗上口、重复句子多的歌谣与绘本。
童谣最出名的莫过于鹅妈妈经典童谣，我和强强已经学习了好多首，边唱边学孩子非常喜欢，记住了很多句子。
分级绘本最著名的是牛津树系列，从简到难，故事情节引人入胜，孩子们读的过程中会被逗得哈哈大笑。还有培生、丽声、兰登也非常不错。
我专门把几套分级绘本做了个对比，让我们一起来看一下有什么不同。
1、培生：培生故事很有趣，前面是英文故事，英文故事结束有中英文对照。培生的一级相对来说比较难，可以在孩子有一定的基础后再看培生的。
2、丽声：丽声前面是英文故事，英文故事结束后有阅读指导和中文翻译。丽声故事很简单，重复句子较多，朗朗上口，适合刚开始启蒙时看。
3、兰登：兰登只有英文，没有中文翻译。句子朗朗上口，适合刚开始启蒙时看。因为没有中文翻译，需要妈妈提前做好预习。
4、牛津树：牛津树也是只有英文，没有中文翻译，故事结束后有小问题可以与孩子一起讨论回答。故事非常有趣，适合孩子刚开始启蒙时看。因为没有中文翻译，需要妈妈提前做好预习。
还有一点，常用的英语高频词的学习非常必要，目前有两种高频词，最被广泛认可的英语高频词，叫做 Dolch Sight Words，分5级共220个词。还有在Dolch Sight Words基础上修改扩充的Fry Sight Words，包含1000个常用词。
这些单词是孩子在阅读绘本过程中使用量最多的单词。强强已经全部学完，明显感觉到他学完后阅读能力提升很多。
二、激励
激励不外乎精神鼓励和物质奖励了。
当与孩子一起学习英语的时候，我们应该适当的给一些表扬，让孩子感受到自己在进步，一点点增强学习的信心。
孩子都喜欢买玩具，我的做法是可以给你买，但是你要有成果。
所谓的成果是学绘本或单词，比如一开始学完2本绘本可以选50元的玩具，随着学习时间的增加，孩子的词汇量也是不断增加的，隔段时间可以学习完5本绘本选50元的玩具。
高频词学完后我奖励了强强60元的玩具，他也非常开心，说既学会了那么多英语单词，又买了自己喜欢的小车。
坚持一段时间后，我们就可以逐渐减小直至取消物质奖励了，因为孩子已经慢慢养成了阅读的习惯，再买一些适合孩子看的书，孩子没事做的时候就会自己跑去看书。
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