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如何给孩子英语启蒙

09月13日 编辑 39baobao.com

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如何给孩子英语启蒙?每次看电视节目的时候,都在感叹明星家的孩子流利地和父母双语对话,心里好生羡慕~到底应该怎样给孩子做英语启蒙?下面我们分享一名英语老师给自家娃做英语启蒙的有效操作。

我小时候资源匮乏,一本书翻来覆去地看好几遍,最后背下了很多优美的词句;每天拿着一盒英语磁带随身听反复听,学习效果也不差。

现在资源和工具这么多,反而让很多家长愁起来——绘本和音频买了不少,可利用率不高。

选对资源,少走弯路

合适的资源是启蒙的一个先决条件,毕竟英语不是母语。英语启蒙不在资源多,而在方法得当。

那么,英语启蒙可以选择哪些资源呢?

我首选英文儿歌,孩子对朗朗上口的儿歌非常感兴趣,熟悉的旋律和曲调让孩子容易跟唱。

海量的英文儿歌资源中,我推荐鹅妈妈童谣,即《My Very First Mother Goose》和《Here es Mother Goose》,这两本童谣已有200多年的历史,很多广为传唱的儿歌都出自它们。

在宝宝一岁半的时候,我入手了两本鹅妈妈童谣,但当时并没有好好利用。女儿很喜欢书上靓丽的色彩,时常指着图画自言自语简单的情节。

比如《Jack And Jill》这首儿歌,女儿看到图片后说:“两个小宝宝跌倒了。”

我当时采用说一遍英语、说一遍汉语的亲子阅读方式,但女儿不接受我说英语。

所以我把这两本童谣当成了图画书,和女儿分享了一些简单的小故事。

但偶尔我也会读英语,如果女儿没有反对,我就接着读下去。

用对方法,调动情绪

这样过了半年,鹅妈妈童谣都没有得到合理利用,加上我缺少计划和执行,英语启蒙暂时搁置了。

因为我在小学教授英语课程,我会结合课程内容搜集一些与之相关的英文儿歌。

学单词“bridge”的时候,我给孩子们听儿歌《London Bridge Is Falling Down》;

学单词“boat”的时候,我选择了儿歌《Row Your Boat》;

学字母的时候,我用了儿歌《Phonics Song》;

学天气的时候,则是儿歌《How is the weather》。

这些儿歌的共同点就是旋律欢快、朗朗上口。

本来我没有准备教女儿,有一次我在家里一边放儿歌一边备课,女儿听着听着,竟然跟着欢快的音乐唱了起来。

这真的是意外收获!我以为女儿不接受英语是因为启蒙不够,后来才意识到不是她不接受,而是她对我选择的资源不感兴趣。

另外,我的方法也不对。女儿不喜欢我读英语,但她喜欢听儿歌,也喜欢我唱儿歌。

后来,我将启蒙的方式改成了说唱,如果儿歌有匹配的儿歌音频,我就跟着音频说唱。

看鹅妈妈童谣的时候,先说一遍英语,然后说一遍汉语。

每天早上起床,先听一遍女儿喜欢的、较短的英文录音,选择循环播放的模式,让孩子听2~3遍。

陪孩子玩耍的时候,我引导女儿说唱一遍,然后继续将录音播放2~3遍。

这样间断性地重复听比单次听几遍的效果要好,这种方法不仅适用于小宝宝,同样也适用于大孩子的英语学习。

如果家长想做好孩子的英语启蒙,自己学会儿歌非常有必要。

音乐响起的时候,家长和孩子一起唱,调动孩子的学习兴趣,孩子唱得比较含糊的地方,家长可以把词唱得慢一点,让孩子听得更清楚。

耐心坚持,静待输出

我坚持每天午睡和睡前都说鹅妈妈童谣,有时候看几个短的童谣,有时候女儿要求读完整本书,可以按照孩子的要求来读。

孩子喜欢的章节就多读一会,读过一遍英文一遍中文后,和孩子一起欣赏书内的图画,让孩子对这本书更感兴趣。

我和女儿还会一起模仿书里面的动作,比如《My Aunt Jane》讲到的波尔卡舞,女儿非常喜欢,先是脚后跟着地,再是脚尖着地,如此反复几遍,她跳得很快乐。

跳完之后我再次让女儿听录音,放1~2遍即可,不要引起孩子的反感。

大约一个月后的一天,女儿告诉我,我随机播放的录音正在讲哪个故事,这让我深信,不要因为没有输出就放弃。

作为家长,只要提供了资源、教授了方法,不要心急,静等花开就好啦!

有一天,女儿坐在沙发上,一只苍蝇飞过来,她突然说了一句:“Shoo fly,don’t bother me.”接着她又说了一遍,然后说了一遍汉语:“走开,苍蝇,别烦我。”

这是她第一次在情境中输出英语,我一直以为她不懂,原来她都懂。

对待孩子的英语学习不要急于求成,英语是门语言,一个小婴儿从出生到会说话,要经历1~2年时间,而且婴儿是纯浸入式的语言环境。

我看过这样一个故事:

班里来了一个小男孩,他总是没有耐心坐下来听故事,听了一会儿就跑开,但小男孩的妈妈一直坚持带他来听故事。

后来征得老师同意,在不影响其他孩子的情况下,小男孩可以站起来跑一下。

每次故事结束后,妈妈都带着小男孩在绘本馆里看书,可小男孩依旧没有耐心,他总是从这本书翻到那本书,这位妈妈只是耐心地陪着,没有说教,也没有去阻止。

这样坚持了2~3年,这个小男孩爱上了阅读,同时看书专注了很多。

由此可见,对于小孩子的启蒙学习,家长的耐心必不可少。

家长爱学,孩子爱听

有些家长说,我英语不太好,发音也不准确,会不会误导孩子呢?其实,陪伴孩子学习的过程,也是家长学习的过程。

给女儿做英语启蒙的时候,我先跟着录音听,反复练习发音,这比花费昂贵的价钱报英语口语班更有利。

鹅妈妈的录音都比较慢,家长和孩子可以听清楚每个音节,引导孩子学英语,也是提升自己发音的好机会。

不要因自己发音不准确就不敢给孩子做英语启蒙,孩子在学习汉语的过程中,如果家长讲方言就放弃教孩子说话吗?

每个陪伴孩子学英语的家长都会有意外的收获——孩子越来越喜欢听家长说、听家长唱,这是人生难得的幸福时光。

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