[让幼儿动手动脑探索发现的过程]本次活动主要是让幼儿通过观察了解韭菜、葱、大蒜它们之间的不同特征，并能够将他们区分出来。在活动前，我与家长沟通，让他们为活动准备些大蒜叶子，家长都特别的配合，带来了许多的...+阅读

生动的形象，斑斓的色彩，贴近生活的内容，是儿童最容易，最乐于接受的。我们编辑出版这本小书，就是为了让儿童感受形象，色彩，了解生活同时学会认字。书中绘制了精美的彩图，内容有自然现象，动植物，食品，生活和文化体育用品等。在编排上我们力求由简到繁，由浅入深，有如牵着儿童的手周游五彩缤纷的生活世界。 ，幼儿看图识字，不但能使幼儿认识一些简单的文字，更重要的是可以启发幼儿思维，增强其智力，并让幼儿学到一些知识。书中选取了幼儿能经常接触到的事物，由简至繁地用文字和色彩鲜艳的图画展现在幼儿面前，更具体化和形象化，从而加强对幼儿的视觉刺激，引起幼儿识字的兴趣，对幼儿智力的早期开发和形象思维发展很有益处。

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科探区动手动脑探索子龙和柏闻来到了科探区，子龙负责站在出发点，柏闻站在另一边，子龙先拿起了一只大球，并放在了两根杆子中间， 1，2,3 随着一声口令，柏闻眼看着下面的洞洞，赶紧拉开两根杆子， 咚！ 球进了，...

动手能力的发展能锻炼孩子的智力，促进脑功能的开发苏霍姆林斯基说过： 儿童的智力在他的手指尖上。 可见孩子动手操作对自身获得经验是极为重要的前提，动手能力的发展能锻炼孩子的智力，促进脑功能的开发。孩子们通过亲历种植，获得...

幼儿园小班社会教案《我来分分类》锻炼幼儿动手动脑我来分分类一、活动目标1、知道卡片中物品的名称及用途。2、能够按照物品用途尝试对物体进行分类。3、习惯动手动脑，对分类活动产生兴趣。二、活动准备1、自制卡片（玩...

幼儿园小班看图识字活动教案目标： 1、会运用图配文线索图的形式，表现对文学作品的理解，认读文学作品中相关的汉字。 2、能用指读文字的方法进行阅读活动，对阅读活动有兴趣。 3、能积极参加活动，大胆表述自己...

幼儿观察记录《给孩子留出动手动脑的机会》教育笔记：给孩子留出动手动脑的机会 孩子，是每个家庭的希望，是爸爸妈妈的掌上明珠，更是爷爷奶奶心中的宝，大多数孩子在家里可以说是衣来伸手，饭来张口，大人们都对他百依百顺，以至于...

让孩子动手动脑，学学测量测量是认识物体的量的手段。正如我们可以通过计数认识物体的数，我们也可以通过测量来认识物体的量的多少，如长短、粗细、厚薄等。不过，测量要比计数难得多。3~4岁的孩子对物体...

幼儿文学对幼儿具有什么多功能价值儿童文学的价值是确切无疑的，且不说欧洲学前教育史早就证明了儿童文学在儿童早期教育中的作用和地位，在当代儿童文学的文化价值则更加突出。加拿大儿童文学专家培利·诺德曼就...

幼儿儿童识字怎样教幼儿儿童识字教师推荐以下方法可以来一试： 1、形象识字法，有字必要图。 如火、水等象形文字。 2、实践识字法，做事必识字。 旅游、娱乐均可以指导识字，培养应用意识，增强其兴趣。 3、扩展识字...

幼儿识字的幼儿识字理论对于幼儿识字这一块，是个循序渐进的过程。不是一下子就能记住多少个字的事。幼儿识字3-9岁就是黄金时期了，因为这个时期的孩子记忆力好，信息吸收能力好；不过给这个时期的孩子识...