[五杯饮料——认识序数15]目标：1、初步认识序数1-5，知道序数表示物体的排列顺序。2、知道多喝白开水有益身体健康。准备：1、各种果汁和饮料。2、大小、形状相同的透明杯子、小勺等若干。过程：一、...+阅读

·入吕一准______ 尹厂尹 \﹄J .价、、、，，，序画连线，女仆图。⑧按数序填写（或说出）漏掉的数，如

1、2_、4,

1、、

3、4.

9、·“…。最后，在幼儿较熟练地掌握了“序数”概念的基础上，练习“倒数”。如从右到左，从下到上，依次排列10一1的数字卡片，并从10倒数到1。这样既可加深对“序数”概念的理解，又可培养幼儿的灵活性。 最初用实物教幼儿认识“序数”时，也要注意由易到难。先用不同颜色的不同物体排列起来认识，并说出名称多再用不同颜色的相同物体来认识，最后才用相同颜色的相同物体来认识。在进行上述三种排列方法认识“序数”时，当拿走某物体后，要求幼儿能说出“第几”不见了。当物体次序变换后，要求幼儿能说出“第几”交换了。 幼儿初学“序数”时不易理解和识记，可分段进行。大致可分4以内，7以内，10以内三段。

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教幼儿认识数字6活动目标： 1、教幼儿认识数字6，知道它能表示相应数量的物体。 2、让幼儿知道5添上1 是6，6可以表示所有数量为6的物体。 3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动准备：小动物磁性教...

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