[发挥幼儿的创造性——游戏]创造性游戏是幼儿在想象的基础上，有创造性地反映周围现实生活的一种学习方式。幼儿期是人生的一个特殊阶段，由于幼儿年龄较小，他们对自己身边的各种未知事物都充满着强烈的好奇...+阅读

发挥幼儿积极性、主动性、创造性与教师主导作用的关系，是体现在教学过程中、教师积极主动地调动幼儿自身学习的积极性，主动性、创造性，使他们朝着我们所要培养人才的方向发展。因此，在教与学的双边活到中，我们应承受幼儿使学习的主人，教师是领路人。

当今的幼儿使二十一世纪的国家建设人才，要从小教育他们关心周围的人，事、物的变化，积极地、主动的创造性学习。爱学习，会学习。在体、智、德、美等各方面打下良好基础，将来就有可能适应社会发展的需要，担负起祖国现代化建设的重任。

我们说幼儿使学习的主人，教师是领路人，这就是说，幼儿身上的潜力是发展的内因，教育是外因，教师是通过教育的内容、方法、手段等等去激发幼儿的积极性、主动性、创造性，使幼儿按照教育目的和要求健康成长。

教育要面向全体幼儿，就要了解每个孩子的具体情况，诊断智慧发展方面的“消化不良”和“吃不饱”的现象，有针对性地进行教育。在角色游戏和美术活动中，启发幼儿根据游戏的需要或节日装饰的需要，收集材料并自己动手制作玩具、装饰品等，对幼儿积极性、主动性、创造性的发挥都是很好的锻炼还可以编制各种有规则的游戏，让孩子们能在“玩”的过程中，提高各自的动作技能、操作技能。思维和语言能力等等。教师可以从中了解孩子，孩子们又得到了自我练习及相互学习。这就是寓教育目的于各种游戏的内容和规则中，使幼儿尽可能主动地玩这些游戏，既培养了幼儿的主动性，独立性，又可以把教师的精力转向观察和了解孩子。

通过教师的主导作用，来发挥儿童的积极性、主动性、创造性，使幼儿真正成为学习的主人，其目的是提高教育工作效率，更好地完成学前教育的任务，为造一代新人打好基础。

以下为关联文档：

发挥家长的作用幼儿园与家庭密切合作老师，妈妈说你还有什么要做的，可以说一声。 早晨，涂婕小朋友来园时对我说。 什么？ 我没听懂涂婕的话，她又重复了一边。这下我明白了，原来是这个星期的课上需要每个小朋友一个小象...

浅谈幼儿正面教育，发挥积极性克服消极性所谓正面教育，就是对孩子们循循善诱，启发其自觉性，使他们接受教育，发挥积极性，克服消极性，让幼儿身心健康的成长。我班的幼儿活泼好动，坐不住。为了帮助他们克服缺点，我常常采取鼓...

幼儿教师师德演讲：让专业支持真正发挥作用刚刚提出引进专业支持，我们的第一想法就是把专家引进幼儿园。在我们的原有认知中，专家就是指路的明灯，可以从专业角度给予我们所需要的任何支持。当时，我园正在围绕儿童美术教育...

发挥幼儿积极主动性的几个问题教与学，师与生的关系，始终是教育工作者所面临的一个根本性问题。它不仅是基本的教育观念问题，也 是时时刻刻表现在教育行动中的实际问题。在我国，传统的教育观念是强调教师的教...

幼儿园游戏活动中教师的主导作用《幼儿园工作规程》明确提出了“幼儿园应以游戏为基本活动，应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，应因地制宜地为幼儿创设游戏环境……游戏是对幼儿进行全面教育的重要组成部分...

发挥幼儿园主导作用引领家长配合幼儿园工作幼儿园和家庭都是孩子成长的环境，教师和家长都有教育孩子的责任。在教育孩子的过程中，教师和家长只有相互沟通，共同合作，双方共同担负起这个责任，孩子才能健康快乐地成长。可是两...

幼儿教师在数学教学中的主导作用导读：教师在数学教育活动中，要注意使用探索发现法，引导幼儿主动地探索，并非只是教师主观地灌输。此外，还应注意用操作法，让幼儿通过操作进行探索。 如何在数学教育中发挥教师的主...

让英雄情结在男孩的生活中发挥积极作用因为男孩体内Y染色体和睾丸素不断激发他的英雄情结，所以，即使男孩长大了，他的英雄情结也不会消失，这将是伴随他一生的心理特征。由此可见，正确的“英雄观”，将会让他受益终生。而...

浅析幼儿园教师主导性的发挥摘要：强调幼儿学习主体性观念并不是说教师就可以成为教学活动中的旁观者，实现幼儿主体性必须是以教师的主导性为前提，应该根据幼儿自身发展的特点加以引导、组织、实施并科学地...