[幼儿园大班语言教案《变色的房子》含课件]活动目标： 1、理解散文诗的内容，初步感受散文诗的语言和结构美。 2、体会散文诗重复变化的结构，能根据图意编排散文诗。 3、理解"绿油油"、"红艳艳"、"金灿灿"等描述色彩的词语...+阅读

活动目标：l 解读画面信息，感受散文的美。l 尝试用较准确的语言表达变色鸟的色彩变化。l 观察、预测并感知颜色的混色过程。活动准备：l 白鸟、彩色鸟、黑鸟图卡各一张。l 装有三原色颜料的杯子及空杯子。l 教学大书《变色鸟》；DVD《变色鸟》；配乐《梦幻曲》。

活动过程：

l 阅读图画书封面，猜测读本内容。

分别出示白鸟、彩色鸟、黑鸟图卡，激发幼儿阅读的兴趣：

有一只白鸟慢慢地变成彩色鸟，后来又变成了一只黑鸟。咦，这只鸟怎么会变色呢？

引导幼儿阅读教学大书的封面，并与幼儿一起讨论。

提问：封面上有些什么？大地是怎么样子的？

l 共同阅读大书Ｐ1 Ｐ15，解读画面关键信息。

大书阅读前请幼儿思考和猜测：

白鸟是怎么变成彩色鸟的？彩色鸟又是怎么变成黑色的？它为什么会变色呢？

教师与幼儿一起阅读图画书，仔细观察画面细节。

白鸟吃了什么颜色的果子？会发生什么事情呢？你是怎么知道的？

鼓励幼儿在看图画书的同时，请幼儿试着讲讲对故事内容的理解。

白鸟吃了那么多颜色的果子，就变成了什么鸟；它的羽毛又多了哪些颜色？

阅读至P10时，集体讨论：变色鸟最后又是怎样变成了黑鸟的呢？

l 尝试彩色变成黑色，解决色彩认知上的难点。

演示将各种颜色混在一起。

让幼儿观察各种色彩混合变成黑色的过程。

引导幼儿预测并发现问题的答案。

l 共同阅读大书的P14 P25；感受散文的语言美。

讨论：

变色鸟还要飞向哪里？它要去做什么呢？

你喜欢灰色的世界，还是彩色的世界，为什么？你会怎么做？

l 欣赏电子书《变色鸟》；完整感受散文的优美意境。

l 活动延伸：

颜色变化那么神奇，下次活动我们一起来动手试一试，看看颜色是怎么样变魔术的？

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