[我班的小朋友们的排队常规]我班的孙慧婷小朋友，性格内向，平时不太喜欢说话也不太愿和小朋友们接触，常常是独来独往，喜欢一个人到处瞎溜达。比如小朋友们排队时，她开始是排在队里站得很整齐，可是走着走着，就因...+阅读

本学期，在常规方面，我们从幼儿的实际情况出发，关注幼儿在园一日活动中的表现，以鼓励和表扬的方式为主。每天进行一日三话：利用晨间谈话、午间谈话、离园前谈的形式，及时肯定、表扬在行为习惯方面表现自觉认真的幼儿，对个别不能自觉遵守行为习惯的幼儿提出希望和要求，并在以后的活动中进行提醒、督促，帮助幼儿养成良好的行为习惯。结果谈话、提醒和教育，班级中以前调皮的幼儿比如：王佳和、陆仔涵、张杰等幼儿也能逐渐改掉自身的不足，能安静、认真地参与学习和游戏活动。重点对幼儿进行了班级活动规则教育，要求幼儿避免浮躁，学会轻声做事情。在不断教育下，幼儿懂得了安静有许多好处。幼儿能够安静进行学习活动、安静进行课间游戏、安静进餐等。

在老师的帮助下，幼儿知道了一些同伴问题的处理方法，能够自己解决和同伴之间的小问题，有了一定的独立意识和判断是非的能力。通过平时的谈话、示范，幼儿掌握了不少文明礼貌用语。在平时的一日活动中，幼儿之间能够积极运用礼貌用语，使幼儿之间的关系更友好、融洽。

我们加强了品德与行为习惯的教育，通过谈话和日常生活中的随机教育，幼儿懂了要学会尊敬别人，特别是要尊敬自己的父母的爷爷奶奶。

通过调查和与家长的谈话，很多幼儿都能积极在家进行简单的劳动，有的孩子学会了几中劳动的技能。平时，我们和幼儿进行面对面的交流，让幼儿懂得诚实才是好孩子。并教育幼儿在做错事情以后能够主动道歉或承认错误。

在学习活动中，我们继续教育要抓紧时间做事情，多数幼儿能够比较快得完成绘画作品、做操作作业时也能够仔细动脑筋，积极完成学习任务。幼儿懂得了要珍惜时间、做事情不拖拉，一些原来做事情慢的幼儿现在做事的速度也提高了。

围绕《安全伴我行》的主题，对幼儿进行了安全教育，幼儿懂得了安全的重要性。知道了幼儿园哪些地方是比较危险的，平时要注意什么。体育活动中幼儿也能注意活动的安全、自由寻找空间活动。

在户外活动中，我们对幼儿提出了一些规则：认真听清活动要求、不争抢体育玩具、能轮流和等待、听信号排队等。经过教育和规则的强调，幼儿记住了规则并能用实际行动来遵守规则。

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