[一只小蚂蚁]“我有一双勤劳的手，勤劳的手，样样事情都会做,都会做……”小蚂蚁皮皮边哼着歌边寻找着食物。“哇！，好大的一块薯片，这下可够我吃几个星期了。”皮皮大叫道。 “皮皮...+阅读
活动目标：1.理解儿歌内容，能用一问一答的互动方式学习并表现儿歌。2.积极参与情境表演，感受儿歌所表现的童趣。活动准备：PPT，自制的白米饭，炒青菜，小竹筷，蚂蚁头饰，小山洞。
活动过程：
一、情境游戏逗蚂蚁，引起幼儿的兴趣。
1.喊一喊
师：小朋友，今天我们要请一位客人来玩游戏，猜猜它是谁？
师：谁能把它喊到身边来？（蚂蚁来呀来）
（另一位老师扮演蚂蚁躲到一边摇摇头）
师：蚂蚁不肯过来，我们要想一个办法逗逗它，拿什么好吃的东西来逗它呢？蚂蚁喜欢吃什么？（引导幼儿用 蚂蚁来呀来
，快快来吃苹果/香蕉 ）
2.初步理解儿歌内容，感受儿歌所表现的童趣。
师：看，郑老师给蚂蚁准备了什么好吃的？
（出示实物饭、菜、筷子）
师：这是什么？什么饭？（白米饭）什么菜？（炒青菜）什么筷子？（小竹筷）
师：我们一起用这些好吃的食物来逗逗蚂蚁吧。（引导幼儿一起来逗蚂蚁）
幼：蚂蚁来呀来。
（师扮演蚂蚁摇头）：嗯，不来不来。
幼：来吃饭，快快来吃饭。
师(扮演蚂蚁)：什么饭?
幼：白米饭。
师：什么菜?
幼：炒青菜。
师：什么筷?
幼：小竹筷。
师(扮蚂蚁来到餐桌前做闻一闻并吃得很香的动作，然后眉头一皱)：吃不完，怎么办?（幼儿自由回答）
师：哇！小朋友说了那么多的办法，现在我们一起看看小蚂蚁会怎么做呢？
（教师扮演蚂蚁边搬东西搬念儿歌 吃不了，搬回家， 哼唷哼唷搬得欢。 ）
师：小蚂蚁搬东西的时候
，说了什么？（ 吃不了，搬回家， 哼唷哼唷搬得欢。 ）我们一起来学学蚂蚁搬东西的样子吧。
师：蚂蚁搬这么多好吃的回家跟家人一起分享心里一定很快乐吧！
二、幼儿完整欣赏儿歌，学习儿歌。
1.老师完整念儿歌一遍。
师：老师把逗蚂蚁编成了一首儿歌，我们一起来听听。
师：儿歌中是怎么逗蚂蚁？怎么叫蚂蚁过来的？蚂蚁问了什么？逗蚂蚁的人是怎么回答的？
2.结合PPT边看图片，边帮助幼儿理解儿歌内容。
3.完整念儿歌一遍。
三、游戏： 逗蚂蚁
师：小朋友，你们想不想玩一玩逗蚂蚁的游戏？这里是蚂蚁的家，谁愿意来做小蚂蚁？
玩法：将幼儿分成两组，一组扮演蚂蚁躲在洞里（拱门）一组在拱门对面扮演逗蚂蚁的人。两组一问一答表演。逗蚂蚁的人喊 蚂蚁来呀来
，快快来吃饭 ，蚂蚁问： 什么饭？ 逗蚂蚁的人答： 白米饭 蚂蚁问： 什么菜？ 逗蚂蚁的人答： 炒青菜 蚂蚁问： 什么筷？ 逗蚂蚁的人答： 小竹筷 。之后，蚂蚁跑到餐桌前闻一闻再吃，吃饱说： 吃不了，搬回家 ，于是，蚂蚁学做很吃力的搬东西回家： 哼哟哼哟搬得欢 。
四、结束
师：这里还有这么多好的的东西，小蚂蚁们我们一起将这些好吃的东西搬回家吧！
附：儿歌
逗蚂蚁
蚂蚁来呀来，快快来吃饭。
什么饭？白米饭。
什么菜？炒青菜。
什么筷？小竹筷。
吃不了，搬回家。
哼哟哼哟搬得欢，
哼哟哼哟搬得欢。
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