[彩虹棒棒糖]在糖果区你用红色粘土搓成了一条长长的圆条形。又拿了一些蓝色的粘土用同样的方式搓成了长条形。再将两条长条形轻轻地拼在一起，两端留出一块，你说： 哈哈！这是云朵形。 接着又拿...+阅读
设计意图：
本班幼儿最近出现了一个由生理和心理因素共同作用引发的问题：有些幼儿不肯吃鱼，因为小时候被鱼刺卡过，现在一看到鱼就说不会吃、不要吃。有些幼儿虽然没被鱼刺卡过，但听多了家长的念叨，也对吃鱼充满了恐惧。为此，我们设计了这一活动，根据小班幼儿的年龄特点，创设了 小猫吃鱼 的游戏情境，以引发幼儿学习的兴趣。我们还自制了大鱼学具，夸张、突出的大鱼骨能帮助幼儿直观地了解鱼骨的结构和生长部位，从而有效地解决活动的重点和难点。
目标：
1．通过观察、触摸
，了解鱼骨的结构和生长部位。
2．了解鱼肉的营养价值，初步学习剔除鱼刺的方法。
准备：
1．自制大鱼学具两个，制作方法是：用卷纸芯做鱼骨架，用吸管做鱼刺，用海绵纸做鱼肉。鱼肉铺在鱼骨架两边盖住鱼刺。
2．自制图书《美味的鱼肉》。
3．根据一周食谱选择午餐有红烧带鱼的那一天开展活动。
过程：
一、进入游戏情境
师：小猫们，今天妈妈烧了你们最爱吃的红烧鱼，快来吃吧!
二、了解鱼骨的基本结构和鱼肉的吃法
1．以谈话唤起幼儿的经验，知道鱼骨头不能吃。
师：(将自制大鱼学具铺在地上)鱼身上什么能吃?什么不能吃?
师：鱼刺是细长的、尖尖的鱼骨头，摸摸看，你能找到鱼刺吗?它藏在鱼的哪里?
2．引导幼儿观察自制大鱼学具，了解鱼骨头分布的位置。
师：你们找找看哪里还有鱼骨头
，摸起来感觉是怎么样的。
3．引导幼儿学会又方便又安全地拿鱼块。
师：鱼肉里有这么多鱼骨头，应该怎么吃呢?现在妈妈把鱼分给你们，你们试一试怎么拿又方便又安全。
4．幼儿每人拿一块 鱼块 ，从两边把鱼刺抽出，模仿小猫 吃 美味的 鱼肉 。
三、梳理吃鱼的方法和步骤
师：小猫们想不想再吃点鱼?
四、积累吃鱼的实践经验
1．组织幼儿洗手，做好餐前准备。
2．介绍《美味的鱼肉》大书
，引导幼儿理解书上所介绍的吃鱼步骤。
3．引导幼儿耐心、细致地剔除鱼刺，体验独立吃鱼的自豪感。
延伸活动：
1．将大鱼学具放到健康区域中，供幼儿继续操作和交流，以促使幼儿进一步了解鱼骨的结构。同时，提供自制图书《美味的鱼肉》，内容包括鱼肉的营养、吃鱼的方法、安全吃鱼须知等。幼儿通过阅读和贴贴、画画，巩固相应的知识，掌握吃鱼的方法。
2．利用家校通等交流平台及时向家长介绍相关的教育内容和目的，并在班级网页上发布幼儿吃鱼的照片，以进一步引导家长关注孩子独立吃鱼能力的培养，真正实现家园共育。
以下为关联文档：
我会测量一、引出：师1：春天到了，小矮人想把白雪公主的家打扮得漂漂亮亮的，但是他们遇到了难题，你们愿意帮他吗？ 师2：首先，小矮人想为白雪公主的家里铺上新的地砖，，怎样清楚地告诉瓷砖厂 的工人...
我会看时间主要领域：科常年龄阶段：大班活动目标：通过体验和操作巩固对时钟整点、半点的认识，感知时间对生活的重要性，懂得时钟与生活的关系。活动准备：材料：数字图片、课件、音乐等。 经验：知...
我会看时钟目标： 1、仔细观察钟面，探索发现整点和半点时分针和时针的位置规律，学会辨认整点和半点。 2、初步感知时间的重要性，懂得时钟与人们生活的关系。准备： 1、每人一个活动的钟面。 2...
多味棒棒糖》案例反思活动方案设计出来后，我和么么茶老师进行了沟通，其间，我们都注意到了这个活动中的表现形式对于中班的幼儿过于简单了。由于，我考虑到操作材料的成本及原材料的普及化，而将蜡染的方...
我会喂娃娃活动目标： 1、通过游戏让幼儿萌发关心照顾别人的意识。 2、体验手工活动的乐趣。活动准备：彩色皱纹纸做面条白色泡沫做米饭 娃娃家：给娃娃喂饭。活动过程： 一、介绍活动材料。 1...
幼儿园大班健康活动教案我会旋转活动内容：大班 健康——我会旋转活动目的： 1、运用肢体表现的动作。 2、培养幼儿身体的节奏感和能快乐的与同伴合作。活动准备： 八音盒一个。活动过程： 1、开始部分：导入活动。（1）...
我会这样玩绳子活动目的： 1、交流各自玩绳子的方法，学会与小朋友分享快乐，对绳子的各种玩法积极进行尝试，并学习使用 我会这样玩绳子 的表达方式。 2、会正确的使用绳子锻炼身体，练习跑和跳以及...
我会自己走活动意图 随着小班幼儿对环境的熟悉，我们对孩子早晨的入园和放学后的离园提出了新的要求：和家长手拉手自己走。这样既锻炼身体，又可以培养孩子的独立能力，同时也很安全。但在利...
我会做小老师老师：玥玥 小朋友们：陈陈、可欣、茗茗，幼儿园游戏开始了，玥玥去美工区里给大家拿了操作材料，就分给小朋友。茗茗问： 我们今天画什么呀？ 玥玥说： 画好朋友吧。 女孩子们就开始画起来...
