[让幼儿成为环境创设的主体]让幼儿成为环境创设的主体 作者简介：王桂忠 、教龄：17年、职务：教师、职称：小教一级、 单位：兴化市机关幼儿园 内容摘要：环境是幼儿进行生活学习的重要教育资源，教师在环境创设中要...+阅读

观察者：顾佳静，又到了一周一次的大区域时间啦！今天我们排着整齐的对伍来到了一号楼三楼的美工室，孙老师已经在美工室里等我们了，在老师的提醒下找了一个位置，和自己的好朋友一起坐了下来，等待绘画游戏。

哇塞，今天我们玩颜料哎，桌上有好多的颜料和颜料笔哦。 上次我们也玩了颜料哎。 那今天我们要画什么呢？ 你一言我一语地讨论着。这时候，孙老师过来了，将一张范画贴在了黑板上，你们的小眼睛个个都被吸引了过去， 上面有好多的小蛇哦，今天我们是要画小蛇吗？ 一个小朋友看着范画，和旁边的小朋友一起讨论着。

孙老师说： 今天我们要来画小蛇，那这小蛇怎么画呢，看孙老师来示范一下。 只见孙老师拿着颜料笔介绍着

，一步一步介绍着作画的方法，提醒你们小蛇的脑袋是圆圆的、大大的，小蛇的身体是长长的、弯弯的，小蛇的尾巴是细细的。你们一个个都认真地听着，眼神告诉我好像每一个小脑袋里都在回忆着孙老师说过的每一句话。

大师们的做画时间到啦！你们先用绿绿的蜡笔在铅画纸上画满了小草，还用彩色的蜡笔在小草上画上了小花，诉说着春天来到了！接着拿起了毛笔，按照孙老师的方法，先在纸上画了一个圆圆的脑袋，嘴巴里还跟旁边的小朋友商量着 我的这条小蛇，我要让它往上面游。 我的要游到你的纸上去。 我的蛇要把身体盘起来，生小宝宝了。

看着一张张认真的小脸，一条条小蛇从你们的笔下游出来，还给小蛇们穿上了你们自己觉得十分漂亮的衣服，老师还发现原来你们认真的时候也是很可爱的！在老师指导帮助下，每个人的小蛇画得都是色彩斑斓的、有模有样的。

在这个故事里你们可能在学习什么？

由活动前的情境导入

，你们知道春天来了，冬眠的小蛇也从洞里游出来了，增加了孩子们一定的生活经验。接着就是你们的玩色时间，每个幼儿的心里都有一颗美的种子，只是每个孩子表现美的方法不一样，在玩色中丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。作为成人，我们不能用自己的审美标准去评判幼儿，应该给予充分的理解和尊重。整个活动过程中，我还发现每个孩子的注意力也非常集中，可见玩色对于他们来说，吸引力还是很大的，兴趣也是很浓厚的，这个活动也助于培养他们的专注力。

下一步学习的机会和可能性

颜料玩色是你们每个人都喜欢的一种艺术表现形式，老师将会把颜料搬到你们每天可以接触到的地方。但是在使用材料方面，我们还需要有一些注意和改进的地方：

1.在用笔的时候

，知道一支笔一次只能蘸一种颜料。

2.如果想要用其他的颜料，学会到水桶里清洗毛笔后再蘸颜料。

以下为关联文档：