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活动目标：

1、学习4的减法，理解每幅图之间的数量关系，体验 走掉 还剩 的含义。

2、学习运用简明的语言讲述减法算式所表达的图意。

3、培养幼儿审题的意识。

活动重点：

能根据图意讲述并列出4的减法算式。

活动难点：

理解 走掉了 还剩下 的含义。

活动过程：

一、集体活动

1、拍手碰球游戏：你的球和我的球和起来是4。

T：嘿嘿，我的1球碰几球?

Y：嘿嘿，你的1球碰3球。(集体游戏 个别游戏)

2、复习4的加法

请幼儿讲述4的加法分别是哪两道算式题：

1+3=3和3+1=3 2+2=4

2、学习4的减法

(1)看图讲述

提问： 黑板上的三幅图记的是一件事

，每幅图用一句话能讲清楚吗?

如果用算式记录应该怎样记录呢?

出示三幅图，引导幼儿描述：树上有四只小鸟、飞走了一只、树上还剩下几只小鸟?列出算式：4-1=3

(2)引导幼儿用交换两个减数的位置列出另一个算式：4-3=1

(3)看图讲述

1、引导幼儿描述：盘子里有4个梨子、烂掉了2个，还剩下几个苹果?

教师小结：4的减法有两道算式题：

41=3

43=1

42=2

2、(请幼儿讲述)

3、幼儿作业：看图列算式

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