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作者: 颜晓莉 目标：

1、在故事活动中帮助幼儿了解到每个朋友都有自己的长处，愿意和别人交朋友。

2、能大胆地在集体面前清楚、完整地描述自己朋友的本领。

准备：课件

过程：

一、谈话导入：

1、 我们每个人都有朋友，对吗？

2、 我们人没有朋友行不行？为什么？

3、 今天，老师要讲一个青蛙先生交朋友的故事，我们来听听，青蛙先生交了一个怎样的朋友。

二、欣赏讨论：

（一）讲述故事第一部分（开始 怎么找也找不到）

故事后提问：

1） 青蛙和长颈鹿是怎么认识的？

2） 青蛙和长颈鹿明明都到了草地上，却找不到对方，这是为什么？

3） 你有什么好办法帮它们解决这个问题？

（二）讲述故事第二部分（青蛙先生拿出手机 你会需要我的帮助的）

故事后提问：

青蛙先生长得又小又矮

，它能帮助长颈鹿吗？（幼儿自由回答）

（三）讲述故事第三部分（有一天 高高兴兴地玩起了皮球）

故事后提问：

1） 故事里的长颈鹿是怎样帮助青蛙先生的？为什么长颈鹿能帮他？

2） 那么青蛙又矮又小，他能帮助长颈鹿吗？为什么？

三、迁移提升：

1、 青蛙和长颈鹿成了好朋友，我们小朋友也有自己的好朋友，你的好朋友是谁呀？

2、 你喜欢自己的好朋友吗？为什么？（幼儿自由回答，体会每个人都有自己的长处）

四、总结：

原来我们每个人都有自己的本领，有和别人不一样的地方，所以我们要多交朋友，在遇到困难的时候，就会得到朋友的帮助。还要多向朋友学习，那么就会把别人的本领变成自己的本领。

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