[奇妙的测量]区域开始你开始选择自己喜欢的区域进行活动。 我先来的 不对，我的椅子先放下的，应该是我先来的才对。 在奇妙中心中，你和琳琳争吵了起来，你一言她一语，谁都不肯让步。 那你们挤一...+阅读

目标：1. 通过实验，比较，感知瓶中物体的大小、软硬、多少等各种因素照成的响瓶声音的不同。2.鼓励幼儿参与操作，大方地与教师，同伴交流。准备：1.瓶子，两个装有一个大积木和一个小积木的外观一样的瓶子。

2.豆子，棉花，小石头，大小纽扣，筐子。

过程：

1. 教师出示两个外形一样瓶内分别装有棉花，小石头的瓶子进行摇晃

教师：听一听，两个响瓶发出的声音一样吗?有什么不一样?猜猜为什么/

2.教师取出瓶中物品，验证幼儿的猜想

教师：为什么棉花和小石头放在瓶中声音会不一样呢?

3.教师总结：第一个瓶中放了棉花，摇晃的时候几乎听不到声音，第二个瓶中里放了小石头声音就很响。因为棉花软软的

，碰到瓶子四周撞击发出的声音很小，而小石头硬硬的，碰到瓶子四周撞击的声音很大

4. 鼓励幼儿自己实验，发现造成响瓶声音不一样的原因。

教师介绍试验材料和要求，幼儿大胆操作，并记录各种东西在瓶子里声音的大小

5.请幼儿说说自己的发现并在集体面前演示，

6.教师总结：鼓励幼儿继续探索发现

教师：我们发现造成响瓶发出声音不一样的原因很多，瓶子里放东西的多少，大小，软硬都会影响响瓶的声音，如果还有谁有新的发现可以再告诉大家。

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