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我班的动物饲养角里有一些可爱的蚕宝宝，由于孩子们很少看见过蚕宝宝，因此，他们感觉特别好奇，一有空的时间，就围着蚕宝宝边观察，边讨论，每天早晨，由宋新春负责给蚕宝宝喂食，经过一段时间的喂养，他们发现，随着蚕宝宝身体一天一天的长大，它的食量就越大，每天要吃很多的桑叶，由开始的一条条黑色小虫，变成了一条条大大的，白白的蚕宝宝，看着蚕宝宝的长大，孩子们在讨论中猜测着它长大的样子，有的说： 会变成大青虫 ，有的说： 可能要变成飞虫 ， 孩子们每天仔细观察着蚕宝宝的变化，一天下午，小朋友正在吃点心，邓恩杰叫喊起来，你们快来看，少了两只蚕宝宝，听到他的叫喊

，几个小朋友连忙赶过去看，咦，真的少了两只，到哪里去了呢？正当孩子发现疑问时，胡嘉怡小朋友发现了一个秘密，原来盒子的边缘上有两个白茧，孩子们端着盒子让我看这是什么？于是，我进行了蚕宝宝如何结茧的随机教育，接下来的两天，孩子们更加细心的观察蚕宝宝的吐丝情况，是怎样结成一个个圆圆的蚕茧。蚕茧结好了，但孩子的疑问还没结束，有的说： 这蚕茧里还是虫吗？ 有的说： 可能一个壳了 ， 听到他们的疑问，于是我用剪刀剪开了一只蚕茧，孩子们惊讶地发现蚕茧里的蚕已完全变了样：头和脚都不见了，身体缩得又短又肥，颜色也变成了土黄色、栗色，原来软绵绵的身体变硬了，最后得出结论，那就是蚕蛹。再过了一星期左右，蚕蛹变成了蚕蛾，然后蚕蛾从蚕茧里钻了出来，没过多久，蚕蛾散完蚕卵后就自然死去，经过一系列的养殖、观察、讨论活动，它为揭开孩子们心中的迷惑创造了实践的条件和机会，让孩子们亲身经历养殖动物过程，在亲手养一养，亲眼看一看，亲自感受蚕宝宝成长的全过程，在这一过程中，孩子们不仅学会了观察

，学会了探索，掌握了更多的知识内容。

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