[读书的孩子最美丽]说实话读幼儿园时，女儿还不太喜欢一个人看书，总是要缠着妈妈跟她边讲边看；自从上了一年级，由于学习了拼音，并认识了许多字，我发现她越来越喜欢看书，而且能独立一人读童话了。每天能...+阅读

活动目标：1. 了解蝴蝶的组成部分以及基本形态。2. 尝试用泥条弯曲连接的方法制作蝴蝶，巩固连接的技能。3. 能大胆创作，进一步提高动手能力

活动准备：

物质准备：蝴蝶图片若干份、人手一份陶泥

经验准备：已经掌握连接的技能技巧

活动过程：

一、感知与体验

出示蝴蝶的图片，引起幼儿的兴趣

师：蝴蝶长什么样子？今天我们要用陶泥来做一做蝴蝶

小结：蝴蝶翅膀两边的图案和花纹是一模一样的，这叫对称

二、探索与发现

集体讨论蝴蝶的制作方法

师：你们准备怎样制作蝴蝶呢？

技能：先搓一段粗一点的泥条做蝴蝶的身体，然后搓两根细一点的泥条盘成蝴蝶的翅膀，最后再用两根细小的泥条做成蝴蝶的触角。

三、创作与表现

1. 幼儿制作

，教师指导

2. 提醒幼儿在连接泥条时注意多抹些泥浆，以防断裂

3. 鼓励幼儿创造出蝴蝶的各种动态

四、欣赏与评价

1. 请幼儿介绍自己制作的蝴蝶

2. 举办蝴蝶选美大赛，挑选出最漂亮的蝴蝶，并对制作者提出表扬

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