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当孩子摔倒了,给他一个微笑

09月26日 编辑 39baobao.com

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摸爬滚打:儿童在成长……

在这个阶段,儿童可以坐起来,他们与环境的交流多了起来并且不断要求更多。现在儿童已经进入了能够到处爬的阶段。他们自己可以把身体转向不同的方向。

在这个能够坐起来的阶段,儿童开始吃固体食物;他们的第一颗牙齿长出来了。他坐着,以一个全新的角度看这个世界。他随时可以转转身体,动动脖子,东张西望。他的手被解放了出来,可以更频繁地去抓东西。他能够并且需要玩更多、更富有变化而且更有意思的游戏。

他能够爬到远处去拿东西,现在他的好奇心成倍地得到满足,他不再需要别人帮他拿东西,自己就可以做到了。发现的乐趣与日俱增。

观察这个阶段的儿童如何摆动他们的小手和小脚,如何扭动他们的小肩膀和小屁股,是极富启发性的。这些活动主要是针对加强腹部和背部的肌肉,为以后站起来走路做好充分准备。这可是一项重要的热身运动,因为以后腹部和背部肌肉要支持胸部、手臂、双手和头部的所有重量—这可不是件轻松活儿。

那些已经学会爬的孩子参与了他周围环境的很大一部分互动。儿童一旦站了起来并学会了走路,他和母亲,当然还有父亲以及其他家庭成员的关系,就进入了一个全新的阶段。儿童自己可以独自离开,当然也可以走到照顾他的人周围。他再也不需要通过像哭、手舞足蹈或者类似的信号来呼唤母亲。到母亲身边或者离开她,这种来去自如的新能力,当然还需要不断的练习。

1.视野内的走动

我们可以观察到,在儿童刚获得独立的最初阶段,当母亲离开他们时,他们是怎样和母亲保持目光交流的。可以这么说,和儿童讨论离开的可能性只是一种空谈。他会跑过来并四处搜寻他的母亲。如果母亲用目光回应他,他才觉得安全:如果他遇到了什么倒霉事儿,妈妈应该在他身边。儿童的活动空间变大了,同时增大的还有和母亲的距离,他想弄明白:我究竟可以走多远?

我究竟可以走多远?这是一个带有挑战意味的问题,它是和发现的乐趣同时出现在儿童心中的。他们开始了对母亲的疏远。儿童什么时候开始不再追逐母亲的目光了呢?儿童能这样做,正是他独立性增强的证明。到四五岁的时候,儿童产生了这样的愿望,他们希望除了父母家里,还能够睡在朋友家里,以此证明:没有你们,我一样可以应付。但第一次出走的尝试往往是以眼泪告终,并且常常是到半夜里。我要回家!我要找妈妈!主人家的那位母亲在这个时候只不过是母亲的替代品。

我可以有多大的活动空间呢?捉迷藏的游戏就是为了探索这一点。我把自己藏得越久,也越有信心找到妈妈或者回去的路,那我的自信心就越强:我自己一个人也可以应付!<<<123>>>

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