[再论幼儿园课程审议]课程审议就是通过集体智慧对课程中的问题进行商议并作出选择和决策的过程。随着幼儿园课程建设的不断发展，课程审议在幼儿园课程中不是存在不存在的问题，而是如何更加有意识地...+阅读
第三周就开始集体教育，对新入园的小班来说有些困难，所以本周的重点还是以稳定幼儿情绪、加强常规练习为主。我们在《幼儿园真好》主题计划中选择开展一些简单而生动有趣的教学活动，帮助幼儿尽快适应集体生活，喜欢上幼儿园。
一、集体活动
《我爱我的幼儿园》
小班幼儿对于音乐活动比较喜欢，老师一弹琴原本哭闹的孩子听到音乐后就慢慢的不哭了。教学中设计的学小动物叫声和木偶表演环节小朋友非常喜欢，也成功的吸引了幼儿的注意力。但是对于这些刚入园的孩子，在整齐地演唱与回答问题方面，是我们老师今后努力的重点。
《将相同颜色的玩具放一起》
大部分幼儿对于黄、绿色能区分开来，但是也有个别幼儿说错的，还有就是有的幼儿不愿意说。而且手里有了片片后，注意力就分散了，本来小班幼儿上课时注意力就非常容易分散，手里有了东西就更加不愿意安静的听了。而且每个班孩子都较多，需要让幼儿一个一个地说，需要花费较长的时间，建议以后可以分小组说，如一组中同样是黄色的片片的幼儿一起来说，这样既节省了时间，又可以让孩子与好朋友一起说，避免了一个人说时的害怕。第二个环节将玩具送回家由于是游戏的形式开展的，所以每个孩子都能快乐的参与，而且送对了后又很自豪、开心。
《幼儿园也是我的家》
作为语言活动，需要孩子大胆的说，但是虽然老师不停的鼓励，能够大胆说的孩子却不多。
而且回答问题的常规较差，孩子往往是开口就说，需要老师注意培养。总之幼儿的一种上课习惯没有养成。整个活动中只有一小部分孩子能跟着老师一起念儿歌，大部分嘴巴动也不动。儿歌本身还是很好的，有一种积极的情绪，特别是念到 亲亲爸爸，亲亲妈妈 时，孩子比较兴奋。
《阿文的小毯子》
孩子之间的独立性及适应能力方面有着一定的差异，通过这个活动，让孩子在听故事的同时学会了思考。有很多的孩子的一些回答让我发现小班的孩子也慢慢的有了一种自我反馈的能力。故事比较简短，老师讲述故事时小朋友听得比较认真，所以能随着故事的情节回答问题。但是小班幼儿的特点就是 挤牙膏式 ，老师问一句，只说一个词语，所以帮助幼儿学说完整的话是非常重要的。
二、自主性游戏
本周角色游戏为开展，处于学习阶段。孩子游戏的兴趣很高，但是游戏过程中一些语言的使用，大部分幼儿有困难，这一点是我们老师在学习游戏中重点学习部分。区角游戏第一次全面铺开，由于小班孩子的自我意识强烈，所以他们都不愿坐到别人的位置上，也不愿让别人坐自己的位置。开展的游戏孩子都比较喜欢，但老师指导起来显得比较累，相信在幼儿完全适应幼儿园生活后，游戏情况会慢慢的好转。
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