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幼儿珠心算教学方法的实践和探索是一门值得长期研究的课题，如果做得好就可以促进幼儿的注意力、记忆力、思维能力的提高，增加幼儿思维敏捷性，促进幼儿抽象思维发展，为培养良好的素质打下坚实的基础。下面我们就来看看家园共育，培养幼儿良好的学习习惯的介绍吧。

让家长积极支持珠心算教学工作，是提高教学质量的重要保证。每个家长都希望看到自己孩子的进步表现，为此上海少儿珠心算协会为每个参与学习的幼儿配备了一本“家园联系册”其中有学习内容，课堂练习与回家复习，对家长的话，教师的评价，家园联系栏五大板块的内容，我能合理运用此本联系册，在教师评价中用“表格记录法”分项、分栏记录五角星，每次用不同颜色的彩笔记录，孩子们捧着这着教师标有彩色五角星的本子时，自豪感油然而生，因为它准确把握幼儿的进步情况。每次新课授完我能就孩子存在的问题及时与家长沟通，向家长介绍有关珠心算方面的知识以及对幼儿智力与非智力因素的影响和作用，让家长正确认识和评价珠心算。

珠心算学习有利于培养幼儿良好的学习习惯，幼儿进突幼儿园后，幼小衔接课题就进入倒计时时期，幼儿学习习惯的养成将影响今后小学的学习。珠心算学习讲究勤、快、准。准包括看数的“准”，记数的“准”，拨数的“准”，在珠心算的运动过程要求眼、耳、手、口、脑同时使用，所以注意力必须高度集中；通过珠心算训练，有助于培养孩子集中注意力，坚持性和自制力。所以有人说，珠心算学习过程也是学习习惯的形成过程。

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