[社交场合怎样让宝贝安静礼貌]其中每个场合都要求我们的孩子不吵不闹，保持安静，有相当的自控能力，虽然他们可能并不理解整个过程中发生了什么。我们先看看一般社交场合可能遇到的情况，以及需要遵守的基本礼仪...+阅读

今天小乐当银行工作人员，游戏开始了，他搬张椅子在银行前一坐，在前讨论中孩子们说到要礼貌地接待来领钱的人，可小乐头低着只顾着给客人拿需要的面值，根本不和顾客交流，直到后面排队的小顾客有 意见 了： 工作人员要有礼貌地和顾客交流 。小乐听到了同伴的提醒，抬起头来和顾客说了一句： 欢迎光临，你要几块钱？ 接下来又渐渐地不和顾客交流了。

这种现象和我们平时游戏习惯有关，只要来领钱的孩子说出需要钱的面值，工作人员只要取出相应的给顾客就行了，这就引起了银行工作人员和顾客之间的语言交流很少的现象。也和孩子的个性有很大关系，平时内向，和同伴交流少的孩子往往会这样。

又到了区域游戏的时间了，想参加美工区的孩子有很多，小涵就是其中的一个。

一拿到纸他二话不说就开始沿着线剪了，没有过多久他就剪好了，怎么黏贴了，他等了一会儿，看看边上的小朋友，都比他慢，看不到别人怎么做，他只好看图示，拿起固体胶就开始黏贴了，贴好了他拿过来问我说： 老师，是不是这样贴的。 我告诉他贴的没有错，但折的却反了，引导他仔细观察了了折线， 他发现了两种不一样的折线，我教他怎么折，听完他就去改正了。

丰富幼儿的折、剪纸经验，引导幼儿留心观察、发现，为后续的剪纸、折纸等积累相关经验。对于这样的孩子，老师要认真细致、有耐心的教导。活动中引导幼儿互相欣赏、互相评价，相互学习、取长补短。

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