[浅谈利用一物多玩培养幼儿发散性思维能力]鲁迅说：“孩子是可以敬服的，他常常想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴……”，这说明幼儿自身潜在着丰富的想象力和创造力，幼儿的精神世界充满着...+阅读
黄幼5月博客 玩，是孩子的天性，游戏更是孩子们生活中不可缺少的内容。在指南的引领下，在自主的冲击下，游戏材料如何选择变得尤为重要。这就需要我们老师积极去挖掘体育器材的生命力，为幼儿创设一物多玩的体育活动。
在我们幼儿园，沙包、呼啦圈、皮球等都是十分常见的体育器械。一种物品，多种玩法，已经成为我们孩子最常规的游戏了。比如沙包，一开始，我们引导幼儿抛沙包、自抛自接、或者与同伴互抛互接，随后，引导幼儿根据沙包的特性，让幼儿自己想出沙包的不同玩法，并让幼儿尝试。在每天的晨间活动中，在孩子们的不断尝试后，他们想出了警察抓小偷的游戏，孩子们自主分组，自愿扮演起了警察和小偷的角色，把沙包当成子弹，警察抓小偷的游戏情节通过沙包实现了，孩子们玩的不亦乐乎。时间长了，谁也不愿意当小偷了，沙包渐渐遗落在孩子的眼角中。那天我看到草地上高高竖起的投篮架，我就想，何不让孩子们将投篮架作为游戏的辅助器材，让孩子们将沙包投进投篮架里。于是，第二天的晨间活动，我将沙包放在投篮架下，随性抛起了沙包，沙包从最高的圆桶里漏出来，又滚落到下一个圆筒里，引起孩子们前来观看。于是我让幼儿自己尝试。冷落的沙包又成为孩子们的好伙伴了。
呼啦圈材质轻盈，很适合小班孩子进行户外活动。
最常见的就是转呼啦圈。但是，转呼啦圈是一项难度系数较高的技术型体育项目。当孩子们尝试过几次后仍不成功时，孩子们便失去了兴趣。于是，我们又开始引导幼儿尝试不同的玩法。将呼啦圈拼接成一辆小火车，呜，咔擦咔擦，孩子们玩的可欢了。还有孩子将呼啦圈当成了轮胎，细细的呼啦圈没有轮胎那么好滚，但孩子兴趣却十分浓厚，因为他们在不断地尝试，每次的尝试都会带给孩子小小的进步与惊喜。在教学中，小鸡出壳的游戏也是借助呼啦圈完成的。因此，晨间活动的场景中，又能看见三五个孩子聚在一起，边念儿歌边玩着小鸡出壳的游戏。当然，呼啦圈还能玩出很多花样，每次在活动中，我总有新发现。
总之， 一物多玩 ，激发和培养了幼儿的体育兴趣，提高了幼儿参与体育活动的积极性和主动性，为孩子的创新意识与创新能力的发展奠定了坚实的基础。
不同的玩法发展了不同的动作和能力。孩子们在活动中玩法越玩越多，兴趣越玩越高，思路越玩越广，自信心越玩越强，身心也就越玩越健康了。在 一物多玩中 ，我们应该本着 以儿童为本 的思想，为每位幼儿提供探索的机会，应善于发现他们的创造，并及时回应，让幼儿在探索中运动、在快乐中运动。
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