[崔玉涛推荐幼儿绘本崔玉涛推荐的儿童图书]现在的家长都希望自己的孩子自信又勇敢，为了能够更好抓住孩子性格培养的时期，很多的家长都会选择绘本来帮忙！崔玉涛介绍说，绘本是孩子人生中的第一本书，绘本的目的就是更好帮助宝...+阅读

一、专业阅读经验

1、对比阅读

对照书籍的名称进行猜测，在脑中形成一系列自己的理解，再对照书籍印象会深刻很多。

2、略读、跳读、重读。

3、向同行学习；

4、自己买专业书籍学习；

5、教研活动学习；

6、承担课题负责人，与组内成员共同学习；

7、勤动笔，多摘录；

8、有目的地选择书籍阅读；

9、不仅要读懂文意，而且重在实践，学以致用；

10、做些摘抄；

11、与同事交流阅读心得，互相学习好方法；

12、阅读一些案例分析类的书籍；

13、读书前线看目录和前言，了解大概内容，再细读；

14、学以致用，还要创新；

15、要发现自己的优势和弱势，整合优势，拉长短腿；

16、学会利用读书时间，学习时间无处不在；

17、从自身需要入手，缺哪部分补哪部分，使自己的知识结构逐步从完善走向完美，为最大限度地提升自己的教育教学能力打下基础；

18、了解自己的阅读需要，列出阅读网络图，对阅读内容区分主次，重点阅读重要部分内容；

19、整理记录重要部分为实践提供帮助；

20、学习要经常温故知新。

二、对幼儿园的相关建议

1、赠书活动；

2、开辟图书跳蚤市场；

3、周例会共同学习；

4、开展形式多样、丰富多彩的阅读活动；

5、为教师创设良好的物质环境、精神环境和制度环境；

6、多聆听一些专家的经典报告；

7、需要一个很好的阅读氛围；

8、多提供一些报刊、杂志、教育类书籍；

9、建议提供的书籍应该利用好；

10、不仅仅限于书本阅读，还可以网上阅读，电子书可以流行起来；

11、开展相关的案例分析研究的专题研讨，结合教学案例与专业理论相联系，找到专业阅读的连接点；

12、多提供与老师面对面沟通探讨的机会，让大家在共同学习讨论中解决，来提高阅读效率；

13、互相推荐有利于教师专业发展的书籍，交流阅读，共同发展；

14、共同阅读一本书，组织讨论；

15、提供灵活多样的学习方式；

16、增强群体合作的学习意识。

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