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活动目标：

1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。

2、尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。

3、体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于战胜困难。

活动准备：数张谜语图片（小猫、熊猫、大象、鳄鱼、孔雀、小兔、长颈鹿、袋鼠等等）

活动过程：

一、熟悉歌曲内容，学习用歌曲回答出谜语的答案。

1、老师知道你们最喜欢玩猜谜语的游戏了，今天老师把谜语编成了一首歌，可有趣了！请你们仔细听，猜猜看歌里唱的是谁？

2、教师边出示图边唱：脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，锉锉锉锉锉，你们猜猜这是什么动物呀？（清唱1 2遍）

3、你们猜出了吗歌里唱的是谁？（人，小兔子，大灰狼）

4、脑袋圆圆的，眼睛亮亮的小动物还真不少。歌里面有一句我觉得最好听，你们听（老师随琴唱），你们能用这一句完整的话把你们的谜底唱出来吗？

5、请两名幼儿试唱。你猜的是什么？你可以怎么回答我？

6、幼儿集体唱自己的谜底。

现在请你们一起把你们自己的谜底唱给我听，你猜的是什么，那你就要唱什么？先听我来问。

二、换谜语：幼儿通过谜语游戏，了解基本特点及熟练歌曲的问答结构。

师：下面我的歌词要变了，你们猜猜这次我唱的是什么小动物？

1.、脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，耳朵尖尖的，胡子长长的。现在，歌词有了什么变化？

2.、幼儿讨论后得出一致的答案，并完整的唱出谜底。

3、你们真聪明，我的歌词又换了脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，身上有羽毛，打开像扇子。

4、请一名幼儿唱出谜底部分。你知道我唱的是什么小动物吗，把你的谜底唱出来好吗？

5、全体幼儿一起唱歌回答。

三、不看图片听老师唱歌提问。

师：你们可真厉害，现在我不用图片提醒你们了，听好了。

1、请幼儿猜两则谜语：

脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，耳朵长长的，尾巴短短的。

脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，身上有口袋，走路跳跳跳。

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