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从品尝甜蜜蜜的食物到体会爱的甜蜜温馨，对小班的孩子来说有一定的难度；故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》就是通过有趣的故事情节来帮助孩子们初步理解爱的甜蜜温馨，故事主要讲述了小松鼠送妈妈甜蜜的蛋糕、糖果过渡到送外婆一个甜甜的吻，让孩子们感受到了甜蜜的礼物不一定就是送一些甜甜的东西，拥抱、吻、关怀都是一种甜蜜的礼物、亲情，使从中学习用多种方式表达对成人的爱；在讲述故事时，我注意语气、语调和肢体动作等方式，来让孩子们理解故事内容，建立味觉的甜与情感体验的 甜 之间的联系，在对故事的提问时，我为孩子们创设了一个宽松的氛围，引导孩子们个别说、集体说，让他们产生了浓厚的想说、敢说、喜欢说的欲望。甜蜜的东西对孩子们来说接触的较多，
因此，活动第一环节，我直接设置悬念： 小松鼠要送妈妈甜蜜的礼物，猜一猜是什么礼物呢？ 孩子们猜的可多了：甜甜的蛋糕、甜甜的糖果、甜甜的棒棒糖、甜甜的水果、甜甜的西瓜、甜甜的牛奶等，他们纷纷说着自己吃过的一些甜的东西；在孩子们猜的兴趣较浓的氛围中，导入了故事。活动第二环节，孩子们带着自己的猜测进入了故事欣赏中，当我讲到小松鼠送妈妈甜甜的巧克力蛋糕和糖果时，好几个孩子兴奋的边叫边拍起手来： 我猜对了，我猜对了， 接着，当我问到： 妈妈的妈妈是谁呀？ 时，大多数的孩子还搞不清楚，
然后，孩子们在边看图片边欣赏故事的过程中，又知道了小松鼠的妈妈送外婆一条围巾，小松鼠送外婆一个吻，从中也初步了解了拥抱、一个吻，都是甜蜜的礼物。
活动第三环节 表达对妈妈的爱 ，我扮演妈妈，让孩子们给妈妈送甜蜜礼物时，有的孩子们还是说一些甜的食物或水果送给 妈妈 ，有的孩子则来到我的身边，他们团团围住我，有的抱住我，有的也学着小松鼠的样子亲亲我，我趁机说： 今天，我收到了你们甜蜜的礼物，甜到我心里去了。 一瞬间，气氛一下子活跃了起来，孩子们都沉浸在爱的甜蜜氛围中；同时，我又告诉孩子们，拥抱、一个吻或一句甜蜜温馨的话，这些都是甜蜜的礼物，让孩子们进一步了解表达爱的一些方式。最后，我又让孩子们回家后也送爸爸妈妈、爷爷奶奶甜蜜的礼物，有的说： 我要抱抱爸爸妈妈， 有的说： 我要亲亲爸爸妈妈、爷爷奶奶， 有的说： 让爸爸妈妈也甜到心里去， 等等。
整个活动，孩子们的参与性较高，我为孩子们创造了表达爱的机会，并给予积极的情感呼应，使他们在活动体会了爱的甜蜜温馨。
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