[幼儿园使用交互式电子白板教学分析]电子白板又称交互式电子白板，它集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使用非常方便。电子交互白板的技术为课堂互动、师幼互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立...+阅读
【摘要】电子白板是时代进步与发展的产物，电子白板在学前教育中的运用成为我国众多幼儿园创新教育教学的新契机。电子白板的运用不仅让教师从手写板书的工作中解脱出来，还可以大大提升学生的学习兴趣，让幼儿学前教育的效率大幅度提升。本文针对电子白板在幼儿园数学教学中的有效运用进行分析研究。 【关键词】电子白板 幼儿园 数学 【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0175-01 随着我国教育领域的不断改革创新，幼儿学前教育的质量受到越来越多的关注，现在的幼儿园教师不仅要给学生营造健康成长的环境，还要培养学生的学习兴趣，关注学生的个性发展。如今电子白板以其独特的教学优势成为教师们非常喜爱的教学工具之一。电子白板能把很多抽象的知识具体化、生动化，为学生提供丰富的学习资源，让学生通过视觉、听觉等多重感官对知识产生更加全面深入的认知。下面对幼儿园数学教学中如何运用电子白板进行具体分析。
一、借助电子白板联系生活情景 幼儿园的学生理解能力非常有限，很多数学知识教师都难以通过简单的口头讲解让学生挺明白，这时候教师就需要借助电子白板来辅助教学。电子白板可以呈现出生动的画面，学生对画面的感受要比单纯的文字和语言都直观，尤其是幼儿园的数学知识基本都是来源于我们生活中常见的事物，所以教师完全可以借助电子白板呈现出现实生活中的真实事物帮学生理解数学知识。 比如，当数学教师在教学生认识“圆”时，可以先用电子白板在网上搜索一些现实生活中圆形的事物：足球、地球仪、圆柱形水桶、圆形表盘等等。为了激发学生的学习兴趣，教师还可以播放一些动图，如一个人在体育场上踢足球的动图、传统的挂钟钟摆摆动的动图等。之后让学生说说他们在生活中还遇到了哪些圆形事物，以此来激发学生们自主探究的欲望。
二、借助电子白板加强与学生的沟通交流 素质教育改革要求教师转变教育理念，重视学生的个性发展、提升学生的课堂教学参与度、让学生由被动学习转换到主动学习。这一改革要求对我国的学前教育同样适用，幼儿园数学教师必须本着以生为本的教育理念开展教学活动，在教育过程中加强师生之间的沟通交流，及时了解学生的学习情况和身心健康情况。电子白板可以成为师生之间沟通交流的桥梁，所以数学教师应该积极接受新鲜事物，多学习电子白板在数学教学中的使用方法，让学生能够放下心防与自己沟通交流。 比如，当幼儿园教师在给学生讲“卖火柴的小女孩”这个故事时，可以借助电子白板给学生呈现出故事里的画面，随着老师讲故事的进度，电子白板上播放出不同的画面。当老师讲完故事之后，可以把白板上的画面在播放一次，让学生根据这些画面自己对这个故事进行复述。同时，教师还可以根据白板上的画面对学生提出一些问题：同学们认为小女孩的愿望是什么？同学们认为小女孩为什么要在寒冷的冬天出来卖火柴？同学们对小女孩的遭遇有什么感触？在学生回答问题的过程中，老师就可以对学生的很多心理活动有所了解，方便老师对学生的思维发展方向给予正确引导。电子白板的使用更容易激发学生的情感，对老师引导学生思考，与学生进行沟通交流非常有帮助。
三、总结 综上所述，电子板子替代了我国学前教育领域传统黑板的应用，不仅让教师节省了很多课堂上书写板书的时间，还能够更好的实现师生互动，让学生对课堂教学产生浓厚的学习兴趣。幼儿园的数学教师必须充分认识到电子白板对自己开展教?W活动的重要意义，把电子白板的运用与多样化的教学方法相结合，采用理论与实践相结合的教学方式提升幼儿园数学教学效率。 参考文献： [1]交互式电子白板让数学课堂“动”起来[J].卢琛.华夏教师.2017（01）. [2]幼儿园数学活动在电子白板使用上的优势与误区[J].顾燕南.科学大众（科学教育）.2016（10）.
以下为关联文档：
幼儿园数学教学有效性策略探索摘 要：要提升幼儿园数学教学的有效性，教师首先要反复研读教学内容，依据幼儿的年龄和认知经验，确定科学的教学目标。其次，教师要恰当组织数学探究活动，增加幼儿与操作材料之间的互...
多媒体辅助幼儿园数学教学运用多媒体辅助幼儿园的教学活动，一方面能渲染情境，增强教学的形象性、趣味性，更贴近幼儿生活，激发幼儿的学习兴趣。另一方面可以拓宽教学活动的形式，改变以往单一的教学手段，强化...
浅谈幼儿园大班数学教学摘 要：随着幼教改革的不断深入，幼儿园教育模式在悄然发生变化，新的教育理念已逐步在幼儿教育课程中渗透。幼儿中大班的数学教学，作为教学的一个重点，有效的实施好策略，对学生进行...
电子白板助幼儿园美术教学“一臂之力”初识电子白板，觉得非常“神秘”，普通白板竟暗藏着无数的“玄机”，无源感应电子笔可以神奇的在白板上随心所欲的涂鸦，能写能涂，还可以缩小放大，拖拉和克隆，这仿佛是一支马良的神笔。...
提高幼儿园数学教学活动有效性探究【关键词】 幼儿园；数学教学活动；有效性 【中图分类号】 G617 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004―0463（2016）20―0107―01 幼儿园的数学教学活动是有目的、有计划、有组织的...
一个特殊数学教学案例启示摘要：一次特殊的数学教学结果显示，一个5岁左右、智力一般的儿童能在约半小时内学会被减数是负数的整数减法。这意味着现有中小学数学教材的编排体系值得质疑；这也意味着儿童的...
利用电子白板灵活教学，优化课堂有效的信息技术与教学深度融合的教学活动，学习者的自主性将最大化的发挥作用。中国的教育历经了二十多年的改革，传统教育正向现代教育转变。以幼儿为中心的教育理念，以信息技术...
让数学遍布幼儿的生活——读《数学教学活动与幼儿一日这次园务办给我们推荐了文章《数学教学活动与幼儿一日生活学习的有效融合》，我仔细阅读后让我感触很深，也学到了许多。主要内容是数学教育在于我们的生活和游戏中无处不在，是可...
中班第二学期数学教学计划 一、中班数学活动目标 1、愿意参加数学活动，喜欢选择数学活动。 2、能主动、专心进行数学操作活动，对自己的成果感兴趣，能注意发现周围物体量的差异、物体的形状，以及它们的空...
