[漂亮的笔筒]今天区域活动中，我看到你来到美工区后，挑了一些材料放在桌子上后，你一直坐着没动，你见到我走过来后，你马上说 老师，我也想做一个笔筒 我说： 可以啊。 这时，你拿了牛奶盒和牛皮纸说：...+阅读

活动目标：1．了解笔筒的构造，学习用搓、捏、团圆等技能制作自己喜欢的笔筒。 2．能熟练运用各种废旧材料进行装饰。 3．能耐心倾听、大胆制作。

活动准备：

经验准备：仔细观察各种笔筒，了解它们的基本形态。

物质准备：1．各种废旧材料，制作过程图。

2．陶泥人手一份。

活动过程：

一、感知与体验

师：你们看见了什么样的笔筒？它有什么用途？

小结：笔筒可以用来放置笔，摆放起来也很美观呢。

二、探索与发现

(1)教师：我们怎样才能把泥条盘起来呢？ （幼儿自由讨论）

(2)引导幼儿尝试各种方法并讲述。

(3)教师小结：先把泥搓成条，然后把泥条依次盘起来。先盘一个蜗牛形的底，然后再往上盘，注意边盘边将泥条的内侧相互抹平。还可以运用一些辅助材料装饰笔筒。

三、创作与表现

1.提醒幼儿在搓泥条时注意受力均匀。

2.帮助能力较弱的幼儿，并引导幼儿可以盘成不同形状的。

四、欣赏与评价

1.引导幼儿相互介绍自己的笔筒。

2.教师对有创意的笔筒进行点评。

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