三九宝宝网新生儿知识婴幼儿

早搏的判断标准和治疗标准

09月20日 编辑 39baobao.com

[聪明宝宝的标准是什么]宝宝是否聪明,还要靠父母在后天科学营养地进行喂养。母乳是最佳的天然营养品,而且有防病作用。6个月以上的婴儿可开始添加蛋黄、碎鱼肉、肝泥、果泥等辅食,同时可试吃固体食物...+阅读

病理性室性早搏的判定标准是什么?与良性早搏有何区别?

病理性室性早搏的判定标准:①多见于器质性心脏病、心脏手术后、电解质紊乱、药物中毒等原发病;②早搏频发,呈联律,伴有临床症状;③多源性早搏,早搏成对出现或短阵室速;④早搏不配对,有平行心律,室早RonT现象;⑤运动后早搏增多、诱发室速或多源室速;⑥伴有Q-T间期延长、ST-T改变、QRS波低电压及房室传导阻滞等改变。

病理性早搏与良性早搏的区别:一般认为多源性早搏、平行心律,同时伴有心电图其他变化(房室肥大或ST段、T波改变)或心脏病体征、运动后心率增加使早搏增加,甚至出现异位心动过速的,多为病理性早搏。联律间期固定的单源早搏,无其他心电图异常改变,当心率增加至>150/分时早搏减少或消失的,多为良性早搏。

 早搏都需要治疗吗?

经各种检查明确为无器质性心脏疾病的良性早搏,或临床上无任何症状时、运动试验后早搏减少或消失,不必急于使用抗心律失常药物,而予以观察随访,尤其是新生儿,多数早搏通过病因治疗可在生后数日至数周内自然消失。但临床上有胸闷、心悸、气短、乏力等症状,心电图出现多源性早搏、平行心律,短阵室上性心动过速,或成对出现的室性早搏、短阵室性心动过速,Q-T间期延长,运动后心率增加使早搏增加甚至出现异位心动过速,同时伴有心电图其他变化(房室肥大或ST段、T波改变)或器质性心脏病体征者,多为病理性早搏,应及时应用抗心律失常药物治疗。

以下为关联文档:

给孩子搭建表演的支架——读《幼儿园教师专业标准》有《幼儿园教师专业标准》中第二篇,解读 专业知识纬度 中提到: 具有相应的艺术欣赏与表现知识。 《纲要》中指出: 艺术是实施美育的主要途径,应该充分发挥艺术的情感教育功能,促进...

评估标准一、大肌肉 1、 拍球 优:单手连续拍球5个以上。 良:单手连续拍球3个以上。 中:单手连续拍球 1、2个。 差:单手不会拍球。 2、 双脚跳圈 优:双脚连跳10个圈,不踩圈。 良:双脚连跳5 8...

宝宝的“三围”标准头围 头围大小与脑发育有关,因胎儿脑的发育在全身处于领先地位,故出生时头相对地大。测量头围用一条软尺,前面经过眉间,后面经过枕骨粗隆最高处(后脑勺最突出的一点)绕头一周所得...

新生儿奶粉喂养量标准产后3天 产后的最初3天,只有少量初乳,如果妈妈暂时没有母乳或者确实量很少不能满足宝宝的需要,只能在吮吸母乳后,再用小奶杯或勺子喂配方奶粉。 新生宝宝的消化功能非常弱,不能消...

中班幼儿全面发展评估内容及标准一、 身体发展 28分 1、 生长发育 5分 身高、体重、血色素、血铅、龋齿各一分。凡达到标准的为一分,标准以下的为基分0.3分,血铅标准为2.98以下,龋齿有即为0.3分 2、 动作技能...

通过学习《幼儿园教师专业标准》解读,你认为如何有效以前,自己对幼教这份职业产生过质疑,对自己的价值也感到过迷茫,因为同样是教师而自己身为幼儿园教师却不像是位老师。今天学习了《幼儿园专业标准》解读,让我开始明白,别人的不认...

美国学前教育早期学习标准解读及启示2000年7月,全美幼教协会(National Association for The Education Of Young Children,简称NAEYC)理事会达成一致意见:开发早期学习标准应成为协会目前发展的一个优先课题。与全...

幼儿动作发育标准表12岁宝宝动作发育标准十三个月 ■行走自如 继续练习独立行走,使小儿从蹒跚的几步,逐渐到较长距离稳定地行走。如小儿拉着拖车类的玩具走路,与同伴比赛谁走得快,采用让他扔球,捡球,跑来跑去找玩具等游戏...

新生儿身高体重标准新生儿身高体重标准表 男宝宝:身长45.2-55.8cm,体重2.26-4.66kg。 女宝宝:身长44.7-55.0cm,体重2.26-4.65kg。 2 影响新生儿出生体重的因素 1 初产年龄:初产年龄在30岁以下,新生儿...

推荐阅读
图文推荐