[口吃患儿的矫正办法]军军5岁了，从3岁上幼儿园至今，学习成绩在园里是名列前茅，从3岁开始，军军间隔一段时间有口吃的现象，但是他读书和唱歌时，就没有口吃的现象，主要是在日常生活对话中比较明显有口吃。...+阅读
经过一个学期的教育、矫正，黎××基本上改变了孤僻的性格。现在，孩子情绪稳定，乐观积极，能主动来幼儿园，上课积极，乐于和同伴交往，在同伴中也有一定的地位，家长反映，现在我的孩子活泼可爱多了，各方面能力提高很快，为此他们多次感谢老师的关心、教育使孩子健康成长。
一、被矫正幼儿的情况分析：
1、幼儿的一般情况：
黎××：女，5岁半，幼儿园大班幼儿，该幼儿自出生后一直由其奶奶抚养，一直到入园前不久才由其父母领回家中，该幼儿文静、内向、胆小、性情孤僻、不合群。
2、问题行为的表现：
该幼儿刚入园时较胆小、性情比较孤僻、不合群，经过一段时间后，能在老师及同伴的带动和鼓励下参加一些活动，在语言方面，该幼儿基础较好，对音乐也较感兴奋，但是近来该幼儿经常哭泣或不肯来园，有时，不知在想些什么，坐在座位上一动也不动。
3、可能的原因：
1）该幼儿出生后一直和奶奶生活在一起，母亲不太关心自己的女儿，据调查，该幼儿自小到大，一直由奶奶带着呆在家里，极少出去玩，更难与其他幼儿交朋友，现在虽然和父母住在一起，但是父母关系不和，母亲经常在外玩，父亲较孤僻，不太爱讲话，这就造成了家庭气氛沉闷，缺少轻松、愉快的氛围。
2）由于幼儿是插班生，因此和其他小朋友不太熟，有时，想加入到他们的游戏行列，但是没有人主动地请她，每一次都是在老师的帮助下加入游戏，比较被动，所以不能很好地投入游戏。
3）只要该幼儿不顺她母亲的意，她妈妈就又打又骂，造成幼儿心理紧张。
二、矫正前准备：
1、设计编制教育内容。
故事：亮亮和默默，兰兰哭了，兰兰懂事了。
游戏活动：出鼓传手帕，谁念得好，找朋友。
2、取得家长的支持和配合。
在矫治前，
>教师通过家庭将矫治计划、方案告诉家长。使家长明确，并积极支持配合教师进行矫治。
三、矫正过程：
第一阶段：（第一周至第三周）
通过谈心和故事“亮亮和默默”等启发引导幼儿，使幼儿能模仿故事中的默默，勇敢、主动地和小朋友一起元，在此基础上，教师时刻和她保持亲密的关系，并让其他幼儿感觉到，从而使其他幼儿自内心发出想和该幼儿交朋友的愿望，私下里，教师发动几位能力强的幼儿和该幼儿做好朋友，带好做游戏，经过三周的努力，该幼儿变得活泼多了，也开口说话了，有时能主动和别人一起做游戏。
第二阶段：（第四周至第八周）
通过游戏活动“击鼓传手帕、谁念得好，找朋友”等激发幼儿在集体面前大胆表演的愿望，充分发挥该幼儿的语言、音乐才能，增强她的自信心，经过多次活动，该幼儿的脸上出现了笑容，也能主动来幼儿园了，为了稳定幼儿的情绪，我又一次和家长取得联系，要求家长配合，协同教育。
第三阶段：（第九周至第十三周）
在日常生活中，请该幼儿多做一些工作，诸如：午餐汇报员、检查员、值日生等，多给她一些锻炼的机会。在幼儿讲故事比赛中，该幼儿有声有色的讲述赢得了第一名，从而奠定了她在其他幼儿心目中的地位。
第四阶段：（第十四周至学期结束）
&
nbsp;逐渐巩固良好的行为，教师在教育过程中渐渐减弱强化行为，使黎××幼儿在自然情境中自由和幼儿交往，并教育家长努力克制自己，改变教育方法，从而使幼儿形成活泼开朗的性格并乐于和同伴交往。
四、矫正结果：
经过一个学期的教育、矫正，黎××基本上改变了孤僻的性格。现在，孩子情绪稳定，乐观积极，能主动来幼儿园，上课积极，乐于和同伴交往，在同伴中也有一定的地位，家长反映，现在我的孩子活泼可爱多了，各方面能力提高很快，为此他们多次感谢老师的关心、教育使孩子健康成长。
以下为关联文档：
“左撇子”需要矫正吗问：我的儿子3岁了。无论是写字，还是画画，他都一直用左手，而且方向也和我们完全相反。一般人用右手写字顺序是从左至右，而他用左手写字却是从右至左。我屡次纠正都没有效果。请问，...
做操可矫正宝宝的鸡胸鸡胸是一种常见的胸廓畸形，症状表现为：胸前壁呈楔状凸起，状如禽类的胸骨，也是“鸡胸”的由来。 小儿患了鸡胸不仅影响心肺功能，降低呼吸器官的抵抗力，而且影响孩子的体型美，并因此...
视力矫正器的使用与选择今年10月16日是世界视觉日，据统计我国成人弱视患病率达2.9%～3.2%、低视力患病率约为1%，是成人视力不良及视力残疾的重要原因，严重影响众多患者的工作、生活，尤其使生活质量明显下...
矫正孩子挑食遵循十大原则对孩子挑食行为的矫正，是个说来不难，做起来却极为复杂、琐碎的事。幸好，其中还有些原则可以遵循。 第一，家长要让孩子体验饥饿，而后获得饱腹感。一般要求两餐的间隔时间是2个半小...
矫正弱视莫错过最佳期弱视是指视觉系统在生长发育过程中，受屈光不正(远视、近视、散光)、斜视及其他眼病的影响，没有得到正常发育而产生的一种眼疾。 弱视不同于近视 弱视，特别是单眼弱视，非常容易被...
矫正比拔除更好人口腔的两侧虎牙承担着承重、撕咬和力量传导作用，随意拔除或增加牙齿致龋可能以及影响脸部丰满度。 孩子长了虎牙，本来非常可爱，可偏偏虎牙挤出正常位置且往外翘，一张口，两道“...
幼儿退缩行为的矫治儿童的退缩行为 因为具有内隐性，对正常的教师活动不会产生明显的影响，所以常为教师多忽视，也不被家长和社会所重视，多数人不把其当做问题来看待。但是心理学家，尤其是心理卫生工...
矫正孩子视力四大误区误区一：假性近视也须矫正 假性近视须矫正的说法，一度流传甚广。其实，假性近视的实质并不是近视，没有必要治疗，治疗不妥反而会影响视力。我们可以看一下临床上的两个典型病例：8岁的...
探析婴儿恋物行为的成因与矫正摘要：恋物行为是2岁左右婴幼儿比较常见的一种现象。是指婴幼儿对特定的物品执着的依恋，他们在有这些特定物品的陪伴时，能获得安全感和慰藉，而一旦离开它们，就会哭闹不止、焦躁不...
