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西方社会的家庭观念与亚洲相去甚远，在瑞典，孩子在成年之后大部分都会离开家自己居住，结婚生子后，也大都是自己来承担养育孩子的任务，这样的生活习惯也方便年轻的父母兼顾事业与家庭。瑞典政府规定，除了生育后男女双方可共享的480天有津贴的生育假期以及孩子自己直到18岁成年前每个月的成长补助之外，瑞典的儿童在12个月后就可以开始申请进入幼儿园。 收费 瑞典的幼儿园有公立也有私立的，都需要在每个地区的政府系统登记备案，儿童申请入园一般按照家庭居住地的就近原则，也可以根据父母工作所在的地域来选择。
无论公立还是私立幼儿园，收费上都是以父母的薪资为标准，依照比例来缴纳。一般来说，不会超过家庭每个月收入的3%，并且规定了上限金额，无论公立还是私立都不能超过这个收费标准。 饮食 幼儿园会基本上会给孩子提供两餐，一般是早餐跟午餐，家长可以给孩子额外准备食物，比如水果、面包片，但糖果、蛋糕类是不可以的。如果幼儿园里有孩子是特殊过敏体质，他的餐点会由政府特别提供，不需要额外付费。
幼儿园也会贴出告示提醒其他的家长，以避免不知情的人无意中将过敏源带入园内。 分班 瑞典幼儿园里将小朋友按年纪分班，一般会有两个阶段，小班的年龄是1岁到3岁，大班是3岁到5岁，老师配置基本上是一比三，每个班的人数不得超过20人。由于孩子们在周岁之后就要进幼儿园，所以大部分的瑞典父母会有意识地培养孩子的自理能力，半岁之后便会让小朋友开始学习自己吃饭。
教学 瑞典人崇尚自然教学法，这个理念从幼儿园时期便已经开始。这里的幼儿园没有小朋友排排坐好听老师上课的场景，大多数的时间里，小朋友都是在自由选择自己感兴趣的活动，大班之后，老师会将一些数学常识以及瑞典语单词加入游戏中，寓教于乐，让孩子在无形中学会简单的加减法或者是了解一些自然常识。 在幼儿园里，孩子们有大量时间做手工或者是画画，所用原材料除了常见的纸类、彩色串珠之外，老师还会根据季节变化、传统节庆、环保或者是动植物之类的特别主题来准备材料，让小朋友可以在发挥想象力的同时也了解到一些生活常识。
比如在秋天的时候，老师会带他们去附近的森林里采集橡树果实、松塔、落叶等，然后做成拼画来装饰教室。当教学主题是“环保意识”时，老师会带着小朋友们一起参观当地的生态化电厂，或是教他们如何垃圾分类等。 户外活动 瑞典人很热爱户外运动，这一点即便在幼儿园也不例外，每一个小朋友在进入幼儿园时，都会得到一张清单，上面会列出家长需要给孩子们准备的东西，除了常见的日用品之外，家长还需要准备雨鞋、雨衣，以及胶质的防脏衣裤等。
这几样东西都是为了能让孩子们毫无顾忌地在户外玩耍。 在瑞典你常常可以看到，外面下着绵绵细雨，但一群全副武装的小朋友们却在泥地沙坑里玩得不亦乐乎，老师则也穿着雨衣雨鞋站在一旁观看，时刻保证孩子们的安全。瑞典的冬天很冷，时常下雪，但即便室外温度在零下，老师们也还是会每天带小朋友们进行一定时间的户外活动，甚至连小班一些还不会走路的小朋友也会在老师的看护下出来玩耍。
在瑞典，孩子们看向世界的每一眼都是学习的机会。在森林里，他们会知道什么样的野果可以吃，什么样的蘑菇不能碰；在步行去公园的路上，他们会知道红灯停绿灯行；在博物馆里，他们会知道几百年前的维京人是怎么生活的……幼儿园是他们一生中学习的起点，在这里的每一样东西都可以成为他们学习的对象，他们会用相机练习拍照，然后邀请父母们去观看自己的摄影展；他们会学习使用各种电子产品，跟着音乐尽情跳舞；他们也会轮流担任“责任宝宝”学习如何服务他人。
尽管没有强制灌输知识给孩子们，但他们也一样会从对日常生活以及周围环境的观察中汲取到养分，从而健康快乐的成长。
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