[放手，给孩子另一种习惯]生命是短暂的，但确是绚丽多彩的，它本身的意义不是最终的死亡，而是整个生命的过程。在每个人不同的生命旅程中，我们经历着不同的喜、怒、哀、乐，我们体验着不同的骄傲与挫折，因此我...+阅读

《七彩花瓶》活动预设的是让幼儿在塑料瓶子上运用多种方法，如剪贴、撕贴、用橡皮泥来装饰花瓶来进行教学的。为了活动的顺利开展，我昨天就把任务布置了下去，叫每个幼儿准备一个塑料瓶带到幼儿园来。可是今天一早，我还是有很多孩子没有把塑料瓶带来，致使活动活动不能顺利进行，但是我在幼儿用书上发现也有一堂《七彩花瓶》活动，跟预设的活动不一样，是让幼儿用画笔来进行装饰花瓶。为了给孩子们营造了一个宽松愉快的环境，能让孩子在每一次艺术活动中都有新鲜感，激发学习兴趣，拓展认知视野，同时也能对他们进行多种操作能力的训练。

今天我脱离以往的教学模式，不采用让幼儿欣赏范画，不把孩子们的思路紧紧地给固定在老师的范畴中，放手让幼儿自己来设计花瓶，根据自己的思路大胆地地作画，提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，拓展幼儿的思维耐心地去完成作品。活动结束后，当我看到孩子们的作品在展览区域内一一展示出来的时候，被他们的作品给征服了，没想到孩子思路是那么广，虽然没有的指引，却通过自己大胆的设想创造出了这么美的作品，我一时冲动用手机拍下孩子们的作品，在拍摄时听到他们在说，“哇，你看老师再拍我的画，老师在拍我的画”……那高兴劲别提有多高了。

虽然在活动中肯定存在着很多的不足之处，需要我以后逐步去改进，但是值得欣慰的是孩子们都很积极的参与了此次活动，主动去感受七彩花瓶的色彩美，孩子能以愉快的情绪参与到活动中去，这也是我们教育的根本宗旨。我用手机拍下来的部分孩子的作品，虽然不是很清楚，很想与大家一起分享，但我不知道怎么把它放到博客上去，等我学会了我一定会把孩子的作品展示给大家的，哈哈。

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