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2011年底，我参观了韩国首尔的几所幼儿园，其情其景给我留下很深印象。 韩国幼儿园也是公立和私立并存，他们着力创设人文、舒适、安全的生活环境，营造良好的社会环境，让每一个孩子都能够快乐健康成长。无论公立还是私立，幼儿园内的民族文化、民族礼仪、民族艺术、民族节日教育的环境随处可见。我所参观的幼儿园，规模都不大，但是为了培养孩子们动手动脑的能力，他们在非常有限的空间里开辟各种活动区域，让孩子们自由选择活动内容。

印象一：老师永远都是笑脸 幼儿园里的园长和老师永远都是笑脸，我一整天的参观学习，从来没有看到老师不笑的时候，孩子在这样的环境中自然感到快乐。 印象二：安全永远放在首位 校车的大小及颜色的设计、接送的时间及人选安排，考虑得细致周到；幼儿园里所有的门都夹不到孩子们的手；每个班级都有消防设备及设备操作图示。 印象三：环境熏陶孩子发展 大型玩具与房屋整合、楼梯与滑梯整合。

楼道、走廊以及活动室和餐厅的布置，色彩搭配得当、多元材料整合适宜，营造出浓厚的艺术氛围。 图书随处可见、随手可取。 印象四：课程追随着孩子发展 韩国幼儿园的课程也是五大领域，即身心健康、社会交往、表达表现、语言、探究，同样强调教育活动以游戏为中心，采用诸如陈述、讨论、观察、实验、调查、野营等方法，注重孩子的参与性、兴趣性，让他们能够获得更多的直接经验。

爱国主义与礼貌教育已成为韩国幼儿园的自觉行为。幼儿活动室、教师办公窒、园长室、接待室以及幼儿生活的各个场所，都端端正正地挂有韩国国旗。幼儿园里韩式家具、民族服装、传统茶道、民俗文化、民族礼仪、民族艺术、民族节日教育的环境创设随处可见。幼儿园活动区较多，幼儿可以自由地选择活动的内容，可以到美术区去装饰国旗，到建构区拼摆民族建筑积木，到音乐区表演民族乐器，到活动区参观民俗文化和制作民间饮食。

让我感动和难忘的有三点：第一，老师和保育员永远注视着孩子的眼睛，每个孩子每天必须拥抱三次，可谓让孩子在老师的无尽关爱中成长。第二，班额严格控制在15人以下，全部是小组及区域化学习。第三，幼儿吃完午饭后都要刷牙。

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