[学习“9”的组成课后反思]本节课我从幼儿的生活经验和已有的知识为出发点，结合幼儿的实际水平和年龄特点，创设生动有趣的游戏情境，环环相扣，一气呵成，寓教于乐。开始我引导幼儿用问答的游戏形式导入课题，激...+阅读

细节描述：《松鼠的眼泪》讲的是小松鼠特别爱哭，只要一哭，妈妈就会来抱她。可她渐渐长大，好哭的毛病还改不了。妈妈无奈找到医生，医生想了个妙法子，每次小松鼠一哭，妈妈也被传染上，哭起来。这可把小松鼠吓坏了，医生说，妈妈这样一直哭下去，会变成刚刚出生的小宝宝，那谁来照顾小松鼠呀，小松鼠又是唱歌，又是捶背，最后使出医生教的好办法，抱住妈妈，妈妈笑了，小松鼠也改掉了好哭症。

本活动设计的目标为：1.初步理解故事内容，知道笑比哭好。2.尝试感受大人的想法，体验母子之间相互关心的情感。

《松鼠的眼泪》是一篇拟人化故事。通过这个故事，我希望启发幼儿戒掉爱哭的毛病，同时懂得体谅妈妈，体会妈妈对自己的爱。

第一环节，我以图片进行导入，引起幼儿的兴趣，激发幼儿对故事内容的欲望。

第二环节，我将故事内容加以夸张的动作进行讲述，通过故事内容，知道遇到任何事情，哭闹不能解决问题，自己的事情自己做。

第三环节，了解故事内容，知道笑比哭好，体验母子之间相互关心的情感。

评价分析：课程中幼儿表现活跃，对故事情节非常有兴趣，我通过层层导入，逐步让幼儿了解故事内容，同时体会小松鼠的任性和妈妈的爱！课堂气氛活跃，不过当我问到妈妈对他们的爱时，部分幼儿会说妈妈不够爱他们，不给他们买什么东西。我对孩子们这样的回答表示惊讶，我觉得这是我们家庭教育与学校教育的缺失，平时缺乏对幼儿爱的培养，家里的亲人们一味的溺爱幼儿，不断的给予，可是却忽略了对幼儿付出的培养，幼儿对长辈，亲人，朋友，都缺少关爱，通过这节课，我觉得以后要多开设爱的教育的课程，让幼儿体验母子之间相互关心的情感。

所思所悟：本次活动，用图片导入。激发了幼儿对故事的欲望，整个活动幼儿的参与度很高，鲜艳的图片也能很好的吸引幼儿们的注意力。幼儿们在图片中理解故事内容，知道自己的事情要自己做。知道笑比哭好，还体验了母子之间相互关心的情感。但是在体验环节，没有可以借助的实物，所以效果打了折扣。要是在第三环节可以有借助的实物，可能效果会更好一些。

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