[在科学活动中培养幼儿的探究能力]在科学活动中培养幼儿的探究能力 临泽县平川学区李小琴 《纲要》明确指出“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。”如何在...+阅读
摘要 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。安全工作事关幼儿的健康成长；关系到千万个家庭的幸福和安宁；直接影响社会的和谐稳定。为此我园高度重视幼儿的安全工作，坚持“安全第
一、预防为主、加强教育、实践演练”的原则，以中国学前教育研究会“十二五”课题“幼儿园安全管理与教育实践研究”为载体，全园开展了园本和班本课题研究，进一步加强了幼儿园安全工作零缝隙管理，提高了全员教职工和幼儿的安全意识、责任意识和自护自救技能。在全园教职工的共同努力下，做细做深，做实了幼儿园的安全工作，全方位为教职工和幼儿撑起了安全的保护伞。 关键词 安全管理 责任 幼儿园 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。安全工作事关幼儿的健康成长；关系到千万个家庭的幸福和安宁；直接影响社会的和谐稳定。为此我园高度重视幼儿的安全工作，坚持“安全第
一、预防为主、加强教育、实践演练”的原则，以中国学前教育研究会“十二五”课题“幼儿园安全管理与教育实践研究”为载体，全园开展了园本和班本课题研究，进一步加强了幼儿园安全工作零缝隙管理，提高了全员教职工和幼儿的安全意识、责任意识和自护自救技能。在全园教职工的共同努力下，做细，做深，做实了幼儿园的安全工作，全方位为教职工和幼儿撑起了安全的保护伞。
一、细化安全管理制度，强化安全管理责任 幼儿园不断完善安全管理制度，使安全工作有章可循、细致到位。如幼儿园安全工作制度、幼儿接送制度、幼儿入园离园制度、幼儿服药登记制度、危险物品的放置管理制度、食堂安全管理制度、索证质检验收制度、食品添加剂管理制度，门卫管理制度、健康查体制度、体弱儿童管理制度、消毒制度、大型活动审批制度等，我们又进一步完善了门卫24小时值班巡逻制度，来客登记和会客制度，园领导和教师值周制度，传染病防控制度，制订了22条安全保障措施，把安全教育、安全演练和安全常规养成与幼儿素质评估相结合，做到了定期检查、随时抽查、严格奖惩。 为明确安全责任的落实 ，幼儿园制定并层层签订了各类安全工作责任书，明确各岗位、各处室职责，每名教职工都要熟悉或掌握安全责任书上的条款。每个学期开学初，要求所有教职工根据自己的岗位写一份《我为安全谋策略》，推知可能发生的安全隐患。为了让全体教职工牢记这些制度，我们定期学习，定期考核，使全体教职工熟记于心并严格落实到行动上。 通过建章立制，促使安全管理走上规范化、制度化的轨道，切实提高了安全管理工作的实效性。
二、发挥后勤保障职能，创设安全怡人环境 加大资金投入，改善园所安全环境。为给幼儿创设安全的学习活动环境，幼儿园先后投资100多万元，安装了全方位覆盖电子监控系统、火警、防盗自动报警装置、110联动装置、安保用品，确保了人防、物防和技防；幼儿园食堂完成了“厨房亮化工程”， 使食堂工作透明化，伙管室管理人员足不出户就可以监控整个食堂内外的安全情况，教职工和幼儿家长也可通过大厅的显示屏了解食堂内的工作情况，有效的促进了食堂的安全工作；对户外活动场地铺设了人造草皮；对亲子园、小班的活动室、寝室进行了软包；对卫生间台阶、室内墙壁的棱角安装了防撞护角和止滑条；维修、新添置了幼儿喜爱的大型玩具；购置了一批软体积木和毛绒玩具。大大减少了摔伤和磕伤幼儿的几率；给孩子们提供了安全、舒适、怡人的学习和生活环境。
三、定期进行隐患排查，消除各类安全隐患 幼儿园坚持“预防为主”的原则，采取危险源时时查、定期查、即刻报、即刻除的形式，从幼儿课堂安全——活动安全——进餐安全——户外安全——交通消防安全——入离园安全——园舍安全等诸方面存在的危险源排查入手，对幼儿园大到园舍、设施设备、大型玩具、活动场地，小到孩子们吃饭、入厕等每一个细小的环节都作具体要求与检查。 坚持领导值班制度，规范一日安全行为，每天有一位值班园长和值班人员负责督促检查幼儿园的日常教学和幼儿活动情况、室内外环境、进餐、午睡、入园、离园等一日环节的安全问题。相关安全责任人发现危险源以书面形式第一时间上报幼儿园，对各口安全责任人报来的隐患和维修项目分管领导即刻安排处理，并执行层层落实签字制度，确保隐患及时排除。除特殊情况外，做到当天通知维修部门，不留问题过夜，即刻排除危险源。大大提高了全园教职工的安全责任意识，形成了时时讲安全、处处抓安全、人人管安全的良好氛围，有力地保障了幼儿园正常的教育教学秩序。
四、扎实开展安全教育，提高安全综合素质 “万般呵护不如让幼儿学会自护”，我园注重孩子安全知识的掌握和自护自救技能的养成，以提高幼儿的安全综合素质，为他们健康的一生打下坚实的基础。安全教育做到“两结合”，即安全教育与养成教育相结合、安全教育与教学常规管理相结合。幼儿园始终坚持每学期第一个月为安全教育月，一月一次安全工作会、一次危险源排查及整改、一个预案演练，每学期一次安全工作交流会，使安全工作常态化。
（一）安全教育与养成教育相结合 我园从规范教职工和幼儿行为的养成教育入手，展开了教职工和幼儿的安全教育工作。幼儿园把安全教育作为养成教育的重要组成部分，树典型，促养成，把枯燥的安全知识编成童谣，使幼儿易于理解，便于掌握。如：进餐常规一支歌、（餐前洗手，餐后漱口。食物餐具，放在盘里。安静进餐，细嚼慢咽。不挑不剩，干干净净。）上下楼梯一支歌、预防传染病一支歌等，开展了“各班唱响新童谣”的活动，使安全教育内化为教职工和幼儿的自觉行动。
（二）安全教育与教学常规管理相结合 利用“安全课堂大比武”和“实践演练”相结合的有效途径，扎实开展安全教育和能力培养，充分利用安全教材和幼儿园园本安全课程，结合省市县各级安全工作精神，精致细密地开展幼儿园安全教育。安全教育课做到教师、教材、课时三落实。同时把安全教育效果和常规养成检测与期中期末幼儿素质评估相结合，切实提高了幼儿的安全素质，有效地促进了安全教育在教学活动中的落实。
五、完善膳食管理体系 确保幼儿饮食安全 为了保证幼儿膳食绝对安全，成立了膳食安全领导小组、膳食安全家委会；设专职食堂安全管理员、膳食公共营养师；伙房实行封闭式管理；双人质检、双人监秤；狠抓食品采购索证、质检验收和重点环节操作规程；细化各种伙房管理制度；定期对伙房工人进行培训，让制度内化为工人的行动；做到了管理规范化、培训经常化、检查频繁化、指导具体化。膳食安全工作科学细致，确保了幼儿的饮食安全。
六、全力整合各方资源，力创平安幸福园所 幼儿园安全工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合，形成合力，齐抓共管，群防群治。我园积极主动地与公安、交通、药监、疾控中心、社区等部门联合，使其定期对幼儿园相关安全工作进行指导帮助，形成合力，有效的推进了平安园所的创建。我园与交警队和公安局联合检查接送孩子车辆、门口警察巡逻值班；与消防大队联合进行消防知识培训和消防演练；召开了家长安全会议，下发了《安全告家长通知书》；幼儿和家长进行了家庭火灾隐患排查和火场逃生演练；下发了《预防传染病致家长一封信》，对教师和幼儿进行传染病预防知识培训、加强通风消毒、严格三检和缺课索原，传染病预防精密有效；与社区联合整治幼儿园周边环境。 幼儿园安全工作达到了教育一个孩子，影响一个家庭，受益整个社会的目标，形成了幼儿园、家庭、社区三位一体的安全管理模式，全方位保证了幼儿的安全。幼儿园安全工作任重道远，我们将一如既往，注重教职工和幼儿安全意识的提高和安全自护自救能力的养成，提高他们的安全综合素质；探索幼儿园安全工作零缝隙管理、零责任事故的有效途径，为幼儿撑起安全的保护伞，让他们开心快乐的健康成长！
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