[崔玉涛推荐幼儿绘本崔玉涛推荐的儿童图书]现在的家长都希望自己的孩子自信又勇敢，为了能够更好抓住孩子性格培养的时期，很多的家长都会选择绘本来帮忙！崔玉涛介绍说，绘本是孩子人生中的第一本书，绘本的目的就是更好帮助宝...+阅读

导读：唱歌是需要耳朵听，歌喉唱的一项活动。我们通过专家编出具有昆曲旋律特色，配以幼儿易于接受的儿歌，诗词的昆歌。这些昆歌通俗易懂，非常适合幼儿演唱。同时我们将在演唱上加入昆曲的经典唱法“水磨腔”。并在日常教学中柔和进昆曲中表现喜，怒的唱腔。

一、课题的提出：

《纲要》明确的提出了幼儿艺术教育改革的理念，明确了改革目标。其中最重要的是幼儿艺术教育新观念和幼儿艺术教育的新途径。艺术教育具有综合性的特征。她不仅包括舞蹈、音乐、美术、视觉等艺术，还包括戏曲。昆曲是中国戏曲发展的成熟标志。它又是我国最雅化的剧种，它能够集音乐、舞蹈、杂技、武术、文学朗诵、戏剧表演等等中国传统艺术之大成。在纲要精神的指引下，将我国优秀的传统文化——昆曲和幼儿艺术教育结合起来开辟出艺术教育中的昆曲教学，对于提高幼儿的歌唱表演能力具有积极的意义。

1.幼儿在艺术活动中的音乐注意是无意注意为主，多重的刺激有利与幼儿注意力集中更有利其学习。在音乐活动中幼儿总是不自觉的将歌唱及动作表演结合在一起。而昆曲中的“载歌载舞”的戏曲艺术及综合性表演－－“唱、念、做、打”的基本模式极符合儿童音乐接受心理。

2.昆剧的舞台表演、演唱技术等方面都被锤炼得极其精湛。昆曲演唱对发声用气、口法、润腔都有着极其严格的要求。通过昆曲的学习可以养成幼儿良好的发声方法，激发幼儿对音乐演唱及表演的兴趣

二、研究目标：

1探索如何教幼儿演唱昆歌。

2幼儿能初步感受昆歌的旋律表演中的美。并能积极的参与昆歌表演，大胆的表现自己的情感和体验。

三、课题的界定：

昆歌：昆歌是指将昆曲旋律简化后与古诗、儿歌相结合形成的一种戏歌。

能力：能力是指人们成功地完成某项活动所具备的个性心理特征。它是成功完成某项活动的保证。

四、理论与假设：

皮亚杰的幼儿认知发展理论认为：有序的信息是有利于幼儿吸收、加工、存储和提取。对幼儿的施加的教育影响不应是随心所欲的，杂乱无章的，必须把教育内容整理成一个系统来实施，才能被迅速地、有条理的编码在认知结构中。根据上述结构中我们领悟到昆曲教学同样也应该是有系统性、科学性、而且要在认真贯彻新〈规程〉精神的基础上，坚持促进幼儿全面面的发展。我们通过选择适合幼儿的昆歌内容，让幼儿通过欣赏、了解、学唱等一系列活动，使幼儿获得情感、态度、知识等多方面的发展。

五、研究对象：本园小班幼儿

六、研究内容：

1歌唱活动：

根据幼儿的声音特点、气息特点对昆歌加以修正。结合图画等形象物体展开活动。尝试通过熟悉旋律、理解记忆唱词、重点难点练唱等步骤进行学唱。

2表演活动：

在幼儿会唱的基础上，尝试加上一些身体动作表现昆曲的韵味和情绪，进行表演。

七、研究方法：

1文献研究法；

2、行动研究法；

3、经验总结法；

4、个案研究法；

5、观察法。

八、研究步骤：

（一）前期准备阶段：

1、成立课题组、明确分工，收集学习相关资料，制定课题研究方案。

2、发放高家长书，课题研究取得家长的理解与支持，家园达成共识。

3、讨论交流，确立研究的难重点。

（二）具体实施阶段：

第一阶段：了解、欣赏昆曲。

1、认识脸谱与服饰

昆剧舞台美术，在人物造型上，可包括服装式样丰富，色彩和装饰的讲究以及脸谱的使用三个方面。我们着重让幼儿欣赏不同的脸谱，服饰的美学特征，以及其中所包含的象征意义。通过实物欣赏和亲身体验用形象化、游戏化教学来激发幼儿的学习热情、学习兴趣。

2欣赏曲段与动作表演

昆剧教学规律与其他艺术教学一样，都需要在幼儿有接受能力之时，才会具有意义。为此我们将选择幼儿能听懂、看的懂的昆曲唱片。例如：《目连救母》`《错中错》》、《西游记·胖姑、借扇》，这些剧目故事性和动作性及趣味性都很强适合幼儿观看。充分利用音乐和美术活动的区角活动、日常活动等时间里给幼儿示范走台步，做一个“亮相”；唱一段昆曲。让幼儿不仅能欣赏到碟片中昆曲演员的表演，同时还能欣赏到身边最亲近的人（老师和家长）的表演。排除了幼儿对昆曲表演的神秘感。使他们喜欢昆曲熟悉昆曲为初步学唱昆歌作准备。

第二阶段：选择有效的途径与方法对幼儿进行昆歌教学，使幼儿喜欢唱，并能熟练演唱昆歌。

唱歌是需要耳朵听，歌喉唱的一项活动。我们通过专家编出具有昆曲旋律特色，配以幼儿易于接受的儿歌，诗词的昆歌。这些昆歌通俗易懂，非常适合幼儿演唱。同时我们将在演唱上加入昆曲的经典唱法“水磨腔”。并在日常教学中柔和进昆曲中表现喜，怒的唱腔。如：大笑，念悲，婉转华丽的拖腔中拖“厄”“安”“恩”音。

第三阶段：引导幼儿进行创编，能根据一些熟悉的旋律创编歌词、动作，并进行表演。

昆剧表演艺术有强烈的舞蹈性。积累了丰富的使唱与舞蹈紧密结合的经验，通过唱、念、做、打来表现人物的。例如：“云手”“亮相”“细碎步”。幼儿开始在学习的过程中。我们将根据幼儿的年龄特点创编了一些昆曲舞蹈。并引导幼儿将所学儿歌，诗词加入昆曲的旋律及动作进行创作表演。

（三）总结阶段：

1、汇总研究资料，撰写结题报告。

2、协助课题组做好总结及成果布置展览等工作。

以下为关联文档：

给幼儿园孩子的最新五篇表扬信给幼儿园孩子的表扬信篇一 尊敬的小二班的张老师、韦老师、唐老师： 你们好!我们是杉杉的父母，我们的宝宝现在快3岁了，宝宝今年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过...

让幼儿成为环境创设的主体让幼儿成为环境创设的主体 作者简介：王桂忠 、教龄：17年、职务：教师、职称：小教一级、 单位：兴化市机关幼儿园 内容摘要：环境是幼儿进行生活学习的重要教育资源，教师在环境创设中要...

一封给幼儿园的最新五篇表扬信一封给幼儿园的表扬信范文篇一 尊敬的幼儿园领导： 您好，我是星星四班郑凯瑞的妈妈，非常感谢幼儿园对郑凯瑞的培养和照顾。我要特别感谢一下星星四班的任奕晨老师，彭洋老师和程勉...

2020幼儿园员工辞职报告幼儿园员工辞职报告范文【一】 尊敬的园长: 您好!首先祝您身体健康，工作顺心!祝愿#在您的管理下能够步步高升，更上一层楼! 感谢一年来您和诸位领导对我的悉心栽培和备至关怀，心...

幼儿园中班数学教案《筷子的乐趣》筷子是由汉族发明的非常具有民族特色的物品，是中国、韩国以及日本等地方才使用的餐具，也是我们一日三餐都要用到的一个 工具 。 对于年龄尚过幼小的宝宝来说，筷子对他们的一日...

试析幼儿园环境的创设与利用摘要：环境是幼儿教育的重要资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进有的发展。我们要根据《纲要》的精神来创设幼儿喜欢的教育环境，促使幼儿积极地与环境产生交互作用，从而获得主...

幼儿园教师辞职报告5篇幼儿园教师辞职报告范文【一】 尊敬的李园长： 我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。 来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮...

幼儿园主题墙—课程与班级环境创设的有机融合寿光市寒桥社区幼儿园 董爱葵幼儿园环境创设是教育教学工作中一个重要的组成部分。前几年，老师们还没意识到环境创设对幼儿教育的重要性，还没能将班级环境创设与课程之间建立...

幼儿老师的最新精选五篇表扬信幼儿老师的表扬信范文一 ： 我是点点的家长，从 年9月6日开学典礼至今，小豪仔在这里渡过了快乐、开心的两个月时间，在老师的教导下，孩子在各方面都有了不少的进步，不但增长了知识，而...